青春期性道德规范是指青春期阶段维系和调整男女青少年之间关系地道德规范和行为准则。下列不属于青春期性道德规范的是（）A、男女平等，尊重女性B、自尊自爱，保持正常地异性交往C、发展友谊，正常交往D、男尊女卑

题目

青春期性道德规范是指青春期阶段维系和调整男女青少年之间关系地道德规范和行为准则。下列不属于青春期性道德规范的是（）

  • A、男女平等，尊重女性
  • B、自尊自爱，保持正常地异性交往
  • C、发展友谊，正常交往
  • D、男尊女卑
相似考题

1.下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强

2.关于青春期性教育,说法正确的是()。A.青春期性教育包括性生理、性心理和性道德B.以性生理知识为起点C.以性心理指导为特点D.性道德教育为辅E.发展友谊，真诚帮助是性道德的行为准则

3.渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。A对B错

4.关于青春期性教育,说法错误的是()。A.青春期性教育包括性生理、性心理和性道德B.以性生理知识为起点C.以性心理指导为特点D.性道德教育为辅E.体检筛查健康问题

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  • 第1题：

    正确对待男女生之间的交往关系不包括（）

    A男女生之间的交往是正常的人际交往

    B要正确区分男女生之间的友情和爱情

    C平等相待、相互关心和精心维护

    D男女生之间要保持一定的距离


    C
    略

  • 第2题：

    下列做法中，不利于青春期发育的是（）

    • A、在日常生活中注意青春期保健
    • B、同学聚会时用吸烟喝酒助兴
    • C、积极参加体育活动，提高身体素质
    • D、男女同学正常交往，建立真诚友谊

    正确答案:B

  • 第3题：

    男女生之间交往应注意事项有（）

    • A、既要互相尊重，又要自重自爱
    • B、既要开放自己，又要掌握分寸
    • C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率
    • D、真诚待人，坦然大方地同异性同学交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    性道德是指利用道德规范知道、调节人们的（）和（）的过程

    • A、性观念
    • B、性行为
    • C、性关系
    • D、性思想

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动？（）。

    • A、积极参加健康的文体活动
    • B、生活要有规律性
    • C、保持和异性的正常交往
    • D、学习正确的青春期性生理和性心理知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    青少年成长时期面临哪些问题（）。

    • A、学校生活
    • B、人际交往
    • C、异性交往
    • D、青春期焦虑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    青春期异性交往是宣泄“性积郁”的最佳途径。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    性道德现象不包含（）。
    A

    性道德法律意识

    B

    性道德意识现象

    C

    性道德规范现象

    D

    性道德活动现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    青春期男女交往应遵守哪些规范（）
    A

    强化法律意识

    B

    讲究交往方式

    C

    保持高度热情

    D

    做到自然大方


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    青少年成长时期面临哪些问题（）。
    A

    学校生活

    B

    人际交往

    C

    异性交往

    D

    青春期焦虑


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    性道德是指利用道德规范知道、调节人们的（）和（）的过程
    A

    性观念

    B

    性行为

    C

    性关系

    D

    性思想


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青春期的心理变化：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    青春期异性交往中基本的道德要求（）

    • A、互尊互爱、有礼有节
    • B、男女平等、尊重女性
    • C、洁身自爱、避免性行为
    • D、行为随便、言语污秽

    正确答案:B

  • 第15题：

    进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（）

    • A、断绝交往，避免恋爱
    • B、自然快乐地交往，建立纯洁友谊
    • C、尽量少交往，保持距离
    • D、亲密交往，以消除对异性的神秘感

    正确答案:B

  • 第16题：

    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    性道德现象不包含（）。

    • A、性道德法律意识
    • B、性道德意识现象
    • C、性道德规范现象
    • D、性道德活动现象

    正确答案:A

  • 第18题：

    青春期男女交往应遵守哪些规范（）

    • A、强化法律意识
    • B、讲究交往方式
    • C、保持高度热情
    • D、做到自然大方

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    青少年怎样遵守性道德规范（）

    • A、男女平等，相互尊重，相互理解；
    • B、自尊自爱，举止高雅，言行适度；
    • C、消除性无知、性愚昧、性神秘、树立科学和纯洁的性观念；
    • D、理智、情感与行为的高度统一。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    正确对待男女生之间的交往关系不包括（）
    A

    男女生之间的交往是正常的人际交往

    B

    要正确区分男女生之间的友情和爱情

    C

    平等相待、相互关心和精心维护

    D

    男女生之间要保持一定的距离


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是（）。
    A

    开始建立友谊

    B

    青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母

    C

    同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善

    D

    青春期的异性交往关系由亲密到疏离

    E

    到了青春期，父母的榜样作用显著增强


    正确答案： A
    解析： 对此题的解答，特别要注意各选项的措词。有些选项与真实情形看起来差别不大，如选项B，实际情形是青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位，至少与父母相等，甚至显得更重要一些。有些是选项与实际情形恰好相反，如选项C，实际情形是同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益显著；选项D，实际情形是青春期的异性交往关系由疏离到亲密；选项E，实际情形是到了青春期，父母的榜样作用显著削弱。

  • 第22题：

    单选题
    关于青春期男女交往规范要求，下列哪项错误（）
    A

    青年男女应充分接近、增进友谊

    B

    不开过头玩笑

    C

    男女间不讲低级下流话

    D

    不互相打闹、挑逗

    E

    端庄稳重、自尊自爱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于青少年社会性交往的描述，哪项正确？（　　）
    A

    青春期的异性交往关系由亲密到疏离

    B

    开始建立友谊

    C

    同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善

    D

    青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母

    E

    到了青春期，父母的榜样作用显著增强


    正确答案： B
    解析：
    对此题的解答，特别要注意各选项的措词。有些选项与真实情形看起来差别不大，如选项D，实际情形是青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位，至少与父母相等，甚至显得更重要一些。有些是选项与实际情形恰好相反，如选项C，实际情形是同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益显著；选项A，实际情形是青春期的异性交往关系由疏离到亲密；选项E，实际情形是到了青春期，父母的榜样作用显著削弱。

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