下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强

题目

下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )

A、开始建立友谊

B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母

C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善

D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离

E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强

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1.塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4～9岁的儿童处于A、单向帮助阶段B、知己的亲密朋友阶段C、还没有形成友谊的概念D、双向帮助E、亲密的共享阶段

2.友谊关系按照其密切程度,可分为()。A.一般型B.知己型C.合作型D.亲密型

3.青少年友谊的特点有( )。A、选择性B、敏感性C、亲密性D、稳定性

4.儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是A、未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B、未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段C、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷D、未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段E、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

更多“下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋 ”相关问题

  • 第1题：

    关于青春期认知发展,下列说法不正确的是

    A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程

    B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力

    C、理解性记忆逐渐取代机械记忆

    D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括

    E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列不属于青少年友谊特点的是（）。

    A选择性

    B亲密性

    C稳定性

    D不稳定性


    D
    略

  • 第3题：

    2、人际关系发展规律中最深层的是（）

    A．表面接触

    B．开始注意

    C．建立友谊

    D．亲密关系


    B

  • 第4题：

    小学儿童同伴交往的特点是（　　）

    A.开始形成同伴团体
    B.同伴交往的形式复杂多样
    C.开始建立友谊
    D.朋友关系变得相对稳定

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    下列关于儿童中期友谊的描述中，正确的是 。

    A．友谊提供了关于世界的信息

    B．友谊提供了情感支持，且这种支持不同于父母所提供的

    C．友谊提供了训练交流能力的机会

    D．友谊代替了来自父母的情感支持

    E．友谊保护了儿童与他人的交往


    朋友教会孩子如何管理和控制自己的情绪

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