《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志
第1题:
1974年美国心理学家加涅推出了()一书,此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。
第2题:
()是课程论作为独立学科诞生的标志
第3题:
1949年,()出版了《课程与教学的基本原理》一书,被誉为“现代课程理论的圣经”。
第4题:
教学系统设计理论
第5题:
许多人把夸美纽斯1632年出版的()看成是教学论诞生的标志。
第6题:
布鲁纳教学设计理论的弊端是什么?
第7题:
1911年泰勒的《()》一书出版,标志着管理理论的诞生。
第8题:
现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。
第9题:
ID1
ID2
ID3和双主教学设计
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
()是教学论学科诞生的重要标志
第14题:
1632年,()一书的出版标志着系统化的教学论的确立。
第15题:
1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书
第16题:
()既是教学设计理论的具体化,又是教学设计实践的升华,是联系教学设计理论和实践的桥梁。
第17题:
课程作为独立研究领域诞生的标志是()。
第18题:
信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向,标示着教育技术正在()。
第19题:
教学设计最基本的依据是()。
第20题:
博比特《课程》的出版
博比特《怎样编制课程》
查特斯《课程编制》的出版
夸美纽斯《大教学论》的出版
第21题:
博比特的《课程》
泰勒的《课程与教学基本原理》
《大教学论》
《学记》
第22题:
《普通教育学》
《大教学论》
《课程与教学原理》
《学记》
第23题:
学习论和教学论
教学目标
教学实施
教学设计