在咨询过程中,如果了解到服务对象在与性伴的关系中存在暴力和虐待,咨询人员应该()
第1题:
在性与生殖健康咨询过程中,服务对象与咨询人员之间的互动包括()
A语言交流
B正式交流
C非语言交流
D团体交流
第2题:
性与生殖健康综合咨询的定义包括哪些()
A咨询人员与服务对象双向交流
B咨询人员与服务对象单向交流
C了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。
D评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能,帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定。
E帮助其制订可行的行动计划
第3题:
下列哪项不是咨询记录应该包括的内容()
A服务对象性关系背景、对避孕方法包括安全套知识和使用情况
BHIV和性传播感染方面的知识
C服务对象父母或子女的生殖健康情况。
D对性伴的HIV和STI病史的了解。
E服务对象在性决策方面的能力
第4题:
当服务对象遇到以下哪些情况时,社会工作者可以跳过接案阶段而提供紧急介入服务?()
第5题:
在咨询过程中,如果了解到服务对象在与性伴的关系中存在暴力和虐待,咨询人员应该()
第6题:
下列哪项不是咨询记录应该包括的内容()
第7题:
瑞迪框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围,了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,()。
第8题:
在性与生殖健康咨询过程中,咨询人员应遵守下列哪些原则()
第9题:
服务对象和性伴交流和协商的技巧具体有采用尝试、试探的方法和()。
第10题:
咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法:使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关;()。
第11题:
鼓励和赞美性伴,让性伴意识到某些行为对他有益
肯定性伴的地位,告诉性伴需要两人一起做决定
不能忽视服务对象关注的问题和副反应
将服务对象转诊给其他咨询人员
第12题:
应该尊重服务对象的理由
不能忽视服务对象关注的问题和副反应
处理服务对象已经明确的需求
询问服务对象未明确的性与生殖健康需求
第13题:
在性与生殖健康咨询服务中,服务对象的权利包括()
A获取信息的权利
B服务的安全性权
C知情选择权
D隐私和保密权
第14题:
在性与生殖健康综合咨询中,咨询人员的任务有哪些()
A帮助服务对象探究其对性与生殖健康服务、信息和情感支持的需要。
B提供相关问题和需求有关的信息;
C帮助其认识风险、改变行为
D替服务对象做出决定
E帮助其制定可行的行动计划,并帮助服务对象发展实施计划所需的一些技巧。
第15题:
帮助服务对象掌握与性伴交流和协商的技巧中,下列哪项不正确()
A找到其与性伴进行交流与协商的切入点
B如果服务对象认为她不能讨论避孕套,不要强迫她。鼓励她以后再来讨论。
C当家庭暴力存在时,劝服务对象离开其性伴。
D不要批评服务对象的性伴;
E如果确实没有别的选择,可以安排随访,以便另找机会讨论。
第16题:
在服务对象做出自己的决定中需要注意哪些问题()
第17题:
在讨论性话题材时,咨询人员如何克服障碍()
第18题:
咨询服务中的回访应()在服务对象的需求不能满足的情况下,应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。
第19题:
瑞迪(REDI)框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤()
第20题:
在进行性与生殖健康咨询时,咨询人员的主要任务是()
第21题:
在生殖健康及相关服务中,咨询人员通过与服务对象的双向交流,(),这一过程就是性与生殖健康综合咨询。
第22题:
()是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤,即营造和谐氛围。了解服务对象需求,帮助服务对象做出知情自主的决定,帮助服务对象制订实施计划。
第23题:
承诺保密
使用俗语和方言使他们觉得更自在
异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论
了解性知识,增加讨论的自在感
第24题:
瑞迪框架
聚集框架
咨询框架
服务框架