婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。A、认字B、阅读C、感觉和知觉D、操作

题目

婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。

  • A、认字
  • B、阅读
  • C、感觉和知觉
  • D、操作
相似考题

1.根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,幼儿期处于认知发展的前运算阶段,该阶段幼儿典型、常见的游戏为感觉运动游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。A、联合游戏阶段B、合作游戏阶段C、角色游戏阶段D、表演游戏阶段

3.按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏 B. 象征性游戏 C. 假装游戏 D. 规则性游戏

4.以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是()。A、语音练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏

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  • 第1题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。

    • A、模仿性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、假装游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。

    • A、增加游戏活动内容
    • B、调整活动游戏内容
    • C、调整游戏活动环境
    • D、调整游戏活动材料
    • E、调整游戏活动方法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第3题：

    游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）。

    • A、游戏促进了感知能力的提高
    • B、游戏促进了思维能力的提高
    • C、游戏促进了语言能力的提高
    • D、游戏促进了想象力的提高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。

    • A、生理
    • B、智力
    • C、认知
    • D、心理

    正确答案:A

  • 第5题：

    游戏的意义主要表现为：（）。

    • A、快乐经验的获得
    • B、认知能力的提高
    • C、社会性的发展
    • D、性别的社会分化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    幼儿期儿童的主导活动是（）。

    • A、饮食
    • B、睡眠
    • C、游戏
    • D、学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    婴幼儿期的主导活动是（）
    A

    生活活动

    B

    游戏活动

    C

    学习活动

    D

    劳动活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。
    A

    模仿性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    假装游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
    A

    增加

    B

    减少

    C

    调整

    D

    维持


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏实现了儿童认知能力的发展，体现在（）。
    A

    游戏促进了感知能力的提高

    B

    游戏促进了思维能力的提高

    C

    游戏促进了语言能力的提高

    D

    游戏促进了想象力的提高


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以练习儿童正确发音，提高儿童辨音能力为目的的活动是（）。
    A

    语音练习游戏

    B

    词汇练习游戏

    C

    句子练习游戏

    D

    语法练习游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。
    A

    认字

    B

    阅读

    C

    感觉和知觉

    D

    操作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。

    • A、手
    • B、脚
    • C、手眼协调
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第14题：

    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

    • A、增加
    • B、减少
    • C、调整
    • D、维持

    正确答案:C

  • 第15题：

    由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。

    • A、提高儿童游戏的水平
    • B、提高儿童游戏的安全性
    • C、提高儿童游戏的自发性
    • D、提高儿童游戏的自主性

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。

    • A、词汇练习游戏
    • B、句子练习游戏
    • C、语法练习游戏
    • D、语音练习游戏

    正确答案:D

  • 第17题：

    幼儿期的主导活动是（　）

    • A、游戏
    • B、学习
    • C、阅读
    • D、交往
    • E、劳动

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿期的主导活动是（）

    • A、游戏
    • B、学习
    • C、运动
    • D、语言

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    游戏有利于提高儿童体能，是因为儿童游戏富含符合（）发展规律的或，是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。
    A

    生理

    B

    智力

    C

    认知

    D

    心理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是以练习幼儿正确发音、提高幼儿辨音能力为目的的一种活动。
    A

    词汇练习游戏

    B

    句子练习游戏

    C

    语法练习游戏

    D

    语音练习游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。
    A

    手

    B

    脚

    C

    手眼协调

    D

    语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
    A

    根据家长的要求

    B

    根据原定教养计划

    C

    根据婴幼儿的实际认知能力水平，

    D

    根据预设目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。
    A

    增加游戏活动内容

    B

    调整活动游戏内容

    C

    调整游戏活动环境

    D

    调整游戏活动材料

    E

    调整游戏活动方法


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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