中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。A、联合游戏阶段B、合作游戏阶段C、角色游戏阶段D、表演游戏阶段

题目
中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。

A、联合游戏阶段

B、合作游戏阶段

C、角色游戏阶段

D、表演游戏阶段

相似考题

1.中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()?A、游戏内容B、游戏地点C、幼儿游戏的发展水平D、游戏目标

2.幼儿游戏的社会性水平经历了没有目的的什么阶段? ()A 无所事事B 旁观C 孤独游戏D 平行游戏

3.皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。A.练习游戏B.象征游戏C.想象游戏D.规则游戏

4.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力

更多“中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富,其游戏水平有了提高,已逐步由平行游戏阶段过渡到()。 ”相关问题

  • 第1题：

    对幼儿角色游戏的评价内容包括()。

    A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。

    B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。

    C游戏材料和玩具的使用与制作水平

    D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。

    A.认知发展水平
    B.社会性发展水平
    C.情感发展水平
    D.身体发展水平

    答案：B
    解析：
    根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

  • 第3题：

    在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。

    A游戏丰富幼儿的知识 

    B游戏促进幼儿思维能力的发展  

    C游戏促进幼儿的社会性发展 

    D游戏促进幼儿语言的发展


    B
    略

  • 第4题：

    中班角色游戏的指导要点有()。

    A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。

    B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。

    C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思

    D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。


    正确答案ABCD

  • 第5题：

    角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。

    A.认知发展水平
    B.社会性发展水平
    C.情感发展水平
    D.身体发展水平

    答案：B
    解析：
    根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

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