更多“落实教育目标应该是()A、先有活动,后有目标B、目标在前,活动在后C、必须有活动,可以无目标D、没有确定顺序”相关问题
  • 第1题:

    ()是在一组有关联的科学教育活动全部结束后所要达到的目标

    A主题活动单元目标

    B时间单元活动目标

    C年龄阶段目标

    D科学教育总目标


    参考答案:A

  • 第2题:

    教育目标的确立要先于过程,不能本末倒置,出现先有活动再有目标的情况。 ( )


    答案:对
    解析:
    教育目标的确立要先于过程。目标决定着过程、影响着过程,在活动过程中具有指导性的功能,不能本末倒置,先有活动再有目标。

  • 第3题:

    托幼机构美术教育活动可以分为四种目标:认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。

    • A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
    • B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
    • C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
    • D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

    正确答案:C

  • 第5题:

    学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。

    • A、科学教育总目标、阶段目标和活动目标
    • B、小班目标、中班目标和大班目标
    • C、知识、方法和情感目标
    • D、学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

    正确答案:A

  • 第6题:

    幼儿园教育目标的层次为()

    • A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标
    • B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标
    • C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标
    • D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

    正确答案:A

  • 第7题:

    幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。

    • A、活动目标的定位、活动目标的表述
    • B、活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度

    正确答案:B

  • 第8题:

    公关活动目标公众的确定程序是()。

    • A、→准确界定活动的目标公众→以活动目标为标准,在公众群中列出本项活动的目标公众→找出组织的目标公众群
    • B、以活动目标为标准,在公众群中列出本项活动的目标公众→准确界定活动的目标公众→找出组织的目标公众群
    • C、以活动目标为标准,在公众群中列出本项活动的目标公众→找出组织的目标公众群→准确界定活动的目标公众
    • D、找出组织的目标公众群→以活动目标为标准,在公众群中列出本项活动的目标公众→准确界定活动的目标公众

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。
    A

    活动目标的定位、活动目标的表述

    B

    活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园教育目标的层次为()
    A

    幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标

    B

    长期目标、中期目标、近期目标、活动目标

    C

    幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标

    D

    幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在幼儿园教育活动目标的设置中,( )关注的是幼儿园教育活动的过程。
    A

    行为目标

    B

    生成性目标

    C

    表现性目标

    D

    活动目标


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。
    A

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标

    B

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标

    C

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标

    D

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    某次教育活动需要达成的目标是指(  )。

    A.全园教育目标
    B.中期目标
    C.近期目标
    D.活动目标

    答案:D
    解析:
    学前教育课程的目标层次可以分为:①幼儿园课程总目标即幼儿园教育目标也就是我们说的长远目标;②年龄阶段目标也就是中长期目标;③学期目标(中期目标)或者月(周)计划的教育目标;④某一教育活动目标即近期目标,那么本题中活动达到的目标就是活动目标。

  • 第15题:

    用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系,检验的顺序是()

    • A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动
    • B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标
    • C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标
    • D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标

    正确答案:A

  • 第16题:

    从教育范围的角度,可以将领域目标具体化为:()。

    • A、本幼儿园目标
    • B、班级目标
    • C、教育活动目标
    • D、幼儿个体发展目标
    • E、社会目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    如果你要确定某一班的每日活动目标,你的思维顺序是()

    • A、先选教材,看教材能实现什么目标
    • B、按教育指导纲要确定每日活动目标
    • C、考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动目标
    • D、根据自己的专长与爱好确定每日活动目标

    正确答案:C

  • 第18题:

    幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()

    • A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
    • B、终期目标和年龄阶段目标二个层次
    • C、年龄阶段目标和活动目标二个层次
    • D、终期目标和活动目标二个层次

    正确答案:A

  • 第19题:

    某次教育活动需要达成的目标是指()

    • A、全园教育目标
    • B、中期目标
    • C、近期目标
    • D、活动目标

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
    A

    科学教育总目标、阶段目标和活动目标

    B

    小班目标、中班目标和大班目标

    C

    知识、方法和情感目标

    D

    学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系,检验的顺序是()
    A

    总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动

    B

    总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标

    C

    区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标

    D

    总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某次教育活动需要达成的目标是指()。
    A

    全园教育目标

    B

    中期目标

    C

    近期目标

    D

    活动目标


    正确答案: C
    解析: 具体的一个活动、一节课的目标为具体教学活动目标。

  • 第23题:

    单选题
    如果你要确定某一班的每日活动目标,你的思维顺序是()
    A

    先选教材,看教材能实现什么目标

    B

    按教育指导纲要确定每日活动目标

    C

    考虑幼儿的兴趣与教育指导纲要相结合确定每日活动目标

    D

    根据自己的专长与爱好确定每日活动目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析