目标性原则要求:幼儿园教育活动必须有()目标,没有目标的活动称不上教育活动。A、明确的B、具体的C、可操作的D、科学的

题目
目标性原则要求:幼儿园教育活动必须有()目标,没有目标的活动称不上教育活动。

A、明确的

B、具体的

C、可操作的

D、科学的

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1.()是指社会教育活动设计的过程,首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则

2.按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。A、表述教师行为的目标B、表述幼儿行为的目标C、表述表现性的目标

3.幼儿园教育活动设计的原则包括()。A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则

4.幼儿园教育目标的层次为()。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

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  • 第1题：

    针对性原则是指社会教育活动设计的过程，首先要体现《纲要》等文件对幼儿园社会教育的要求。其次是指幼儿园社会教育活动的设计和实施必须有明确具体的活动目标。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。

    A受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度

    B过程模式没有教育目标

    C过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程

    D过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性


    B
    略

  • 第3题：

    幼儿园教育活动目标的作用是什么？
    幼儿园教育活动目标，是对幼儿园教育活动预期结果的期盼。从宏观层面来看，幼儿园教育活动目标的实施，是保证包含各种教育活动目标在内的幼儿园课程总体目标得以实现的基础；从微观层面来看，幼儿园教育活动的目标，不管是显性的还是隐性的，都充当着教育活动导向，决定着教育活动的性质和方向。
    略

  • 第4题：

    幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（　　）。

    A.国家的教育目的；
    B.幼儿园的教育目标；
    C.各个幼儿园具体的教育目标。
    D.具体的教育活动目标

    答案：A,B,C
    解析：
    此题考察对制定幼儿园教育目标依据的理解。

  • 第5题：

    幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种？
    幼儿园教育活动目标的取向，反映了该教育活动的基本价值取向和性质，也表明了作为组成幼儿园课程的一个要素，该教育活动在课程中起到的具体作用。
    幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的取向有以下三种：
    1）行为目标：是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
    2）生成性目标：指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。
    3）表现性目标：指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，追求的不是儿童反应的同质性，而是反应的多元性。
    略

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