()在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、音乐评论家、乐器制造者和乐器调音师、善于领悟音乐的人身上较为常见。
第1题:
()主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。
第2题:
()是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系,并借此表达思想和情感的能力。
第3题:
在加得纳的多元智能框架中,相对独立地存在着8种智能,它们分别是()、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。
第4题:
加德纳提出了八种智能:()、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察者智能。
第5题:
()发达的人在作家、诗人、记者、翻译、编辑、演讲家、节目主持人和政治领袖等人身上有比较突出的表现。
第6题:
根据加德纳的多元智能理论,能够计算、量化、思考命题和假设,并进行复杂数学运算的能力是()
第7题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第8题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第9题:
语言智能
人际关系智能
自我认识智能
数理逻辑智能
音乐智能
第10题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第11题:
语言智能
人际关系智能
音乐智能
数理逻辑智能
第12题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第13题:
生活中常常把事物分类或者分等;对电脑游戏特别感兴趣;爱下象棋、围棋等策略游戏;比同龄儿童对因果关系更有概念等等。具备以上优势的是()比较突出。
第14题:
()是指有效地运用数字和逻辑推理的能力,当中包括分数、分类、推论、归纳、计算和假设验定等能力。
第15题:
美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”包括:语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。
第16题:
根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于确立目标、评估他人能力和弱点、监控自己的思维?()
第17题:
擅长()的著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。
第18题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第19题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第20题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第21题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第22题:
语言智能
数理逻辑智能
音乐智能
视觉空间智能
第23题: