多元智能当中的（）主要是指听、说、读、写的能力，与言语的运用有关，表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。A、语言智能B、数理逻辑智能C、音乐智能D、视觉空间智能

第1题：

第2题：

在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。

• A、听和说，读和写
• B、听和读，说和写
• C、读和说，听合写
• D、听，说、读和写

第3题：

英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。

• A、听、说
• B、听、说、读、写
• C、读、写
• D、听、说、读、写、看

第4题：

（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。

• A、读（说）——听——评
• B、读（说）——听——测
• C、读（说）——听——述
• D、读（说）——听——记

第5题：

言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）。

• A、内部言语
• B、口头言语
• C、书面言语
• D、对自言语

第6题：

语言技能（）.

• A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力
• B、是指一个人说话时遣词造句的能力
• C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
• D、是指一个人的语言表述能力

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

听、说、读、写四种能力的关系是（）。

A听是说的基础

B读是写的基础

C听说在前读写在后

D四种能力相互独立

第14题：

语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。

第15题：

言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。

第16题：

学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。

第17题：

语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

• A、听、说、读、写
• B、听、说、写、乐

第18题：

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。

• A、看、听、说、读、写、想
• B、看、听、说、写、打、想
• C、看、听、说、读、打、想
• D、看、听、说、写、读、打

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：