更多“在培训教学中,案例法有利于参加者()。A、提高创新意识B、系统接受新知识C、获得感性知识D、培养分析解决实际问题能力”相关问题
  • 第1题:

    针对()的培训与开发,应采用案例分析法、文件筐法和课题研究法等培训方法。

    A:基础理论知识
    B:创造能力
    C:解决问题能力
    D:特殊技能

    答案:C
    解析:
    与解决问题能力的培训相适应的培训方法,如案例分析法、文件筐法、课题研究法和商务游戏法等。

  • 第2题:

    ()方法是针对某个特定的问题,向参加者提供大量的背景材料,由参加者分析并提出解决问题的方法.以培养其分析问题、解决问题的能力。

    • A、案例研究
    • B、头脑风暴
    • C、角色扮演
    • D、体验式培训

    正确答案:A

  • 第3题:

    在培训教学中,案例法有利于参加者()。

    • A、提高创新意识
    • B、系统接收新知识
    • C、获得感性知识
    • D、培养分析解决实际问题的能力

    正确答案:D

  • 第4题:

    领导者素质的培养主要体现在()

    • A、吸收新知识
    • B、强调成效
    • C、重视理性
    • D、开发意识
    • E、创新能力

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    案例研究法的优点有()。

    • A、参与性强,使学员由被动接受变为主动参与
    • B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的
    • C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中
    • D、教学方式生动具体,直观易学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    精湛医术不包括()

    • A、有扎实的基本功
    • B、高超的交际水平
    • C、不断提高解决实际问题的能力
    • D、掌握本学科新理论、新知识,新技术

    正确答案:B

  • 第7题:

    创新素质是()的统一。

    • A、创新意识和创新知识
    • B、创新管理和创新技术
    • C、创新知识和创新能力
    • D、创新意识和创新能力

    正确答案:D

  • 第8题:

    在职工培训中,案例教学具有()等优点。

    • A、提供了一个系统的思考模式
    • B、有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
    • C、可得到有关管理方面的知识与原则
    • D、有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    多选题
    案例教学方法的优点是()。
    A

    案例教学生动直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性

    B

    有助于学生将理论知识转变为实践技能

    C

    能够培养团队合作意识

    D

    能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    护理临床教师的培训内容包括
    A

    教学意识培养

    B

    教学理念培养

    C

    教学能力培养

    D

    临床知识和操作技能培养

    E

    临床带教方法培训


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()方法是针对某个特定的问题,向参加者展示真实的背景,提供大量的背景材料,由参加者依据背景材料来分析问题,提出解决问题的方法,从而培养学员分析问题、解决问题的能力。
    A

    案例研究

    B

    头脑风暴

    C

    角色扮演

    D

    体验式培训


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的(),也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

    正确答案: 建模能力
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    培养护士分析问题和解决问题的能力,最好的培训方法是

    A.讲授法
    B.演示法
    C.研讨会
    D.案例分析法

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。

    • A、讲授法;
    • B、讨论法;
    • C、案例法;
    • D、角色扮演法。

    正确答案:D

  • 第15题:

    培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的(),也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。


    正确答案:建模能力

  • 第16题:

    化学课程的总目标是()。

    • A、提高学生的科学素养
    • B、使学生掌握化学基础知识和基本技能
    • C、提高学生分析问题和解决问题的能力
    • D、培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

    正确答案:A

  • 第17题:

    教学中采用()使学员在近似现实的场景中,接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。

    • A、讲授法;
    • B、讨论法;
    • C、案例法;
    • D、角色扮演法。

    正确答案:D

  • 第18题:

    创新知识储备是创新能力提高的()条件


    正确答案:必要而非充分

  • 第19题:

    在培训教学中,案例法有利于参加者()。

    • A、提高创新意识
    • B、系统接受新知识
    • C、获得感性知识
    • D、培养分析解决实际问题能力

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、()的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
    A

    创新思维

    B

    获取新知识

    C

    创新活动

    D

    学习评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()方法是针对某个特定的问题,向参加者提供大量的背景材料,由参加者分析并提出解决问题的方法.以培养其分析问题、解决问题的能力。
    A

    案例研究

    B

    头脑风暴

    C

    角色扮演

    D

    体验式培训


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    化学课程的总目标是()。
    A

    提高学生的科学素养

    B

    使学生掌握化学基础知识和基本技能

    C

    提高学生分析问题和解决问题的能力

    D

    培养学生运用化学知识解决实际问题的能力


    正确答案: D
    解析: 化学课程的总目标是提高学生的科学素养。

  • 第23题:

    单选题
    数学教学中培养能力的核心是指(  )。
    A

    学好数学基础知识

    B

    培养运算能力

    C

    发展思维能力

    D

    培养创新意识


    正确答案: A
    解析:
    现行初中数学课程标准中明确指出,“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”。思维能力是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。

  • 第24题:

    单选题
    创新素质是()的统一。
    A

    创新意识和创新知识

    B

    创新管理和创新技术

    C

    创新知识和创新能力

    D

    创新意识和创新能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析