体育游戏最突出的特点之一是()
第1题:
第2题:
体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。
第3题:
以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()
第4题:
下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导,不适宜的做法是()。
第5题:
在创编科学游戏时,应注意游戏的()。
第6题:
幼儿游戏的实质在于()
第7题:
规则游戏编制的基本要求()
第8题:
选编体育教育内容的原则之一是()
第9题:
()是体育游戏的参与者对游戏活动的基本要求
第10题:
第11题:
一致性与机动性相结合的原则
统一性与灵活性相结合的原则
理论性与灵活性相结合的原则
统一性与实践性相结合的原则
第12题:
竞争性
自由性
情节性
安全性
第13题:
()是体育游戏的本质特点之一,它往往反映在游戏的内容、形式及过程中,主要体现在情节性和竞赛性等方面。
第14题:
规则游戏编制的基本要求是()
第15题:
幼儿园体育游戏的特点是().
第16题:
规则游戏的特点有()、规则性、竞争性和()。
第17题:
体育游戏内容应选择具有()、趣味性、娱乐性、安全性和健康性的活动。
第18题:
高中体育教师设计教学目标的要求不包括()。
第19题:
幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和()。
第20题:
对于教学游戏型课件的设计,要求()。
第21题:
根据幼儿的性别、能力、性格进行分组
保持规则的灵活性
降低游戏的竞争性
注意幼儿的年龄特点
第22题:
较大的灵活性和简便性
一定的竞争性和刺激性
较强的趣味性和娱乐性
明确的目的性
第23题:
竞争性
情感性
挑战性
随意性