操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训。()
第1题:
培训理论型学员宜采用以()为主的学员与教师互动的教学方法。
教师
略
第2题:
培训人员要持证上岗,培训指导的内容就必须()。
第3题:
建筑特种作业人员必须经安全技术理论和操作技能培训考试合格后,方可上岗作业。
第4题:
企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。
第5题:
理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员()的能力。
第6题:
指导操作的目的就是通过()、示范操作、技术训练,提高学员的操作能力,达到掌握相应等级的操作技能。
第7题:
实施四步培训法的步骤顺序正确的是()。
第8题:
对教练员教学过程的严格要求,主要体现在()。
第9题:
理论培训教学中应有条理性和系统性,注意理论联系实际,培养学员解决实际工作的能力。
第10题:
职业培训以提高操作技能为主
职业培训要贯彻理论联系实际原则
职业培训非系统的学科性教学
其教学对象主要为成人学员,具有工作经验,善于分析问题的特点
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
要使学员自觉、主动、积极参加培训,这样才能使理论培训取得更好的效果。
第14题:
情景培训法的优点是()。
第15题:
在职业培训中尤其要遵循教学互动原则,主要是因为()
第16题:
学法指导是“学员为主体”这一现代培训理念的体现。
第17题:
职工上岗前必须要进行岗位所要求的专业理论知识和实际操作技能培训。
第18题:
特种作业人员必须接受本工种专门的安全技术理论和实际操作技能的培训
第19题:
()是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动,其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。
第20题:
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、(),提高学员的操作能力,达到掌握相应等级的操作技能。
第21题:
应变能力
指导能力
授课能力
思维能力
第22题:
学员可进入角色,有直接的感受
训导师好掌握授课技巧
培训所需要的时间较短
能体现训导师临场发挥的能力
第23题:
要体现价值性
提高育婴是(员)的学历
既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力
要有欣赏性