劳动者受教育的结果不仅能增加他们的“有形收入”,还能使他们获得某些“无形收入”。()此题为判断题(对，错)。
题目
劳动者受教育的结果不仅能增加他们的“有形收入”,还能使他们获得某些“无形收入”。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
答案：×
更多“劳动者受教育的结果不仅能增加他们的“有形收入”,还能使他们获得某些“无形收入”。() ”相关问题
-
第1题：
劳动者由于所获得的知识和技能存在差异，从而导致他们之间存在收入差别，这是( )的基本内容。A.收入分配理论
B.劳动力需求理论
C.劳动力供给理论
D.人力资本投资理论答案：D解析：人力资本投资理论认为，一位劳动者所具有的知识和技能形成了一种特定的生产资本储备，这种通过人力资本投资获得的生产性资本的价值取决于其内含的知识和技能在劳动力市场上能够得到的报酬数量。 -
第2题：
当工资率上升时，单位时间所获得的收入增加，劳动者为获得更多的收入，宁愿牺牲闲暇，以增加劳动量，这是工资率提高对劳动供给产生的（ ）。
A.替代效应
B.收入效应
C.消费效应
D.投资效应答案：A解析：替代效应是指当工资率上涨时，单位时间所获得的收入增加，劳动者为获得更多的收入，宁愿牺牲闲暇，增加劳动量以多获得工资收入。 -
第3题：
居民增加他们的储蓄的可能原因是（)。
A．预期的未来收入高于现期收入
B．预期的未来收入小于现期收入
C．利率下降
D．利率上升
预期的未来收入小于现期收入,或利率上升 -
第4题：
四次分配环节中，劳动者个人将起到主导作用，他们将获得的是财产性收入。答案：对解析： -
第5题：
络合反应可以使微量元素从某一难溶解的固态转化为可溶态，增加他们在土壤中的移动性，也可能使他们中某些元素被束缚起来，降低其移动性。
正确