功能理论，直接来源于法国学者()的学说。A、卢梭B、泰勒C、杜威D、涂尔干

题目

功能理论，直接来源于法国学者()的学说。

A、卢梭

B、泰勒

C、杜威

D、涂尔干

相似考题

1.社会本位教育目的论的代表人物是【 】A.夸美纽斯B．卢梭C．涂尔干D．杜威

2.以下社会本位论的代表人物是（）。A、涂尔干B、卢梭C、杜威D、马克思

3.提出道德认知发展阶段理论的是（）A、柯尔伯格B、杜威C、涂尔干D、马卡连柯

4.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是()。A.卢梭B.涂尔干C.华生D.凯洛夫E.杜威

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  • 第1题：

    社会本位论的代表人物是（）

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、柏拉图
    • D、涂尔干

    正确答案:D

  • 第2题：

    社会本位论教育目的观的代表人物有（）

    • A、柏拉图
    • B、约翰·洛克
    • C、涂尔干
    • D、杜威
    • E、卢梭

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的“社会本位论”，其代表人物有（）等。

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、孔德
    • D、那托尔普
    • E、涂尔干

    正确答案:C,D,E

  • 第4题：

    个人本位论的代表人物是（）

    • A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
    • B、杜威、洛克、赫尔巴特
    • C、杜威、孔德
    • D、涂尔干、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第5题：

    主张社会本位的价值取向的代表人物是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、涂尔干
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第6题：

    有“组织理论之父”之称的学者是（）。

    • A、美国学者弗雷德里克·W·泰勒
    • B、法国学者亨利·法约尔
    • C、德国学者马克斯·韦伯

    正确答案:C

  • 第7题：

    国家主义教育目标价值学说的代表人物是（）。

    • A、让·雅克·卢梭
    • B、涂尔干
    • C、赫伯特·斯宾塞
    • D、费希特

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    主张社会本位的价值取向的代表人物是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    涂尔干

    C

    卢梭

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    个人本位论的代表人物是（）。
    A

    卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔

    B

    杜威、洛克

    C

    杜威、孔德

    D

    涂尔干、赫尔巴特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
    A

    卢梭

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    涂尔干


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张教育个人本位论的代表人物是（）。
    A

    赫钦斯

    B

    杜威

    C

    卢梭

    D

    涂尔干


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出道德认知发展阶段理论的是（）
    A

    柯尔伯格

    B

    杜威

    C

    涂尔干

    D

    马卡连柯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）

    • A、卢梭
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、涂尔干

    正确答案:C

  • 第15题：

    主张教育个人本位论的代表人物是（）。

    • A、赫钦斯
    • B、杜威
    • C、卢梭
    • D、涂尔干

    正确答案:C

  • 第16题：

    涂尔干是（）著名的社会理论家。

    • A、德国
    • B、英国
    • C、法国
    • D、美国

    正确答案:C

  • 第17题：

    社会本位的价值取向理论代表人物有（）

    • A、孔德
    • B、卢梭
    • C、纳托普
    • D、凯兴斯泰纳
    • E、涂尔干

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    个人本位论的代表人物是（）

    • A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔
    • B、杜威、洛克
    • C、杜威、孔德
    • D、涂尔干、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第19题：

    关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是（）。

    • A、卢梭
    • B、涂尔干
    • C、罗素
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    社会本位论教育目的观的代表人物有（）
    A

    柏拉图

    B

    约翰·洛克

    C

    涂尔干

    D

    杜威

    E

    卢梭


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    涂尔干是（）著名的社会理论家。
    A

    德国

    B

    英国

    C

    法国

    D

    美国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    法国社会学家涂尔干提出了“文化繁殖”的理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个人本位论的代表人物是（）
    A

    卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔

    B

    杜威、洛克、赫尔巴特

    C

    杜威、孔德

    D

    涂尔干、赫尔巴特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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