培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（ ）功能。A.认识功能 B.调节功能 C.评价功能 D.教育功能

题目
培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（ ）功能。

A.认识功能
B.调节功能
C.评价功能
D.教育功能
相似考题

1.38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的

2.对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握，属于()。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德信念E、道德行为

3.道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()此题为判断题(对，错)。

4.职业道德内容包括职业道德()、职业道德原则、职业道德规范、职业道德行为和职业道德培养、职业道德品质等。A、认识B、认知C、知识D、意识

参考答案和解析
答案：D
解析：
教育功能。道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。
更多“培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是（ ）功能。”相关问题

  • 第1题：

    培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是()功能。

    A.认识功能

    B.调节功能

    C.评价功能

    D.教育功能


    参考答案：D

  • 第2题：

    道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（ ）


    答案：对
    解析：
    道德的教育功能：道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

  • 第3题：

    道德的（）主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。

    • A、调节职能
    • B、认识职能
    • C、社会职能
    • D、教育职能

    正确答案:D

  • 第4题：

    职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程


    正确答案:正确

  • 第5题：

    职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的（）。

    • A、道德品质
    • B、道德信念
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:A

  • 第6题：

    职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（）

    • A、一切道德传统
    • B、培养良好的道德品质
    • C、随心所欲地选择道德行为
    • D、靠国家强制力来维护道德原则规范

    正确答案:B

  • 第9题：

    有关师德养成过程中各要素的认识正确的是（）

    • A、把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节
    • B、强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的第一步
    • C、只有具备坚定道德信念，才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务
    • D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（）
    A

    一切道德传统

    B

    培养良好的道德品质

    C

    随心所欲地选择道德行为

    D

    靠国家强制力来维护道德原则规范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    旅游职业道德建设，可以提高旅游从业人员的素质，主要体现在（　　）。
    A

    提高道德意识

    B

    锻炼道德意志

    C

    培养良好道德习惯

    D

    养成良好道德品质

    E

    树立崇高职业理想


    正确答案： B,D
    解析：
    旅游职业道德修养的内容有：提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成职业道德习惯。

  • 第12题：

    单选题
    （　　）是道德基本原则的补充和具体化，是衡量人们道德行为的标准。
    A

    道德观念

    B

    道德规范

    C

    道德情操

    D

    道德品质


    正确答案： C
    解析：
    道德规范在道德体系中占有十分重要的地位，它是道德基本原则的补充和具体化，是衡量人们道德行为的具体标准。它赋予了道德评价具体内容，为道德教育和修养指明了方向。

  • 第13题：

    道德的()主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想人格。

    A.调节职能

    B.认识职能

    C.社会职能

    D.教育职能


    正确答案：D

  • 第14题：

    下列表述会计职业道德修养的环节正确的是（）。

    A、形成正确的会计职业道德认知
    B、培养高尚的会计职业道德情感
    C、树立坚定的会计职业道德信念
    D、养成良好的会计职业道德行为

    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查的是会计职业道德修养的环节。上述四个选项均属于会计职业道德修养的环节。

  • 第15题：

    所谓职业道德的（），它能够通过评价等方式，造成社会舆论，形成社会风尚，树立道德榜样，塑造理想人格，以感化和培养人们的道德观念、道德境界、道德行为和道德品质。

    • A、教育功能
    • B、导向功能
    • C、辩护功能
    • D、道德的激励功能

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）

    • A、道德品质是道德行为的积累和结晶
    • B、道德品质是在道德行为的基础上形成的
    • C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现
    • D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用
    • E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    人们对道德行为的社会价值的肯定性评价和个人对道德行为的社会价值的自我意识和自我体验，称为（）。

    • A、职业幸福
    • B、职业荣誉
    • C、职业快乐
    • D、职业满足

    正确答案:B

  • 第18题：

    我们培养良好的道德品质，关键在于（）。

    • A、做出道德行为
    • B、培养道德情感
    • C、树立道德信念
    • D、形成道德认识

    正确答案:A

  • 第19题：

    道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 

    • A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
    • B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
    • C、道德教育的主体是教师，客体是学生
    • D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    正确答案:C

  • 第21题：

    保卫人员的道德品质是（）的有机统一。

    • A、道德责任和道德理想
    • B、道德修养和道德行为
    • C、道德意识和道德行为
    • D、道德行为和道德责任

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    保卫人员的道德品质是（）的有机统一。
    A

    道德责任和道德理想

    B

    道德修养和道德行为

    C

    道德意识和道德行为

    D

    道德行为和道德责任


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （　　）是道德行为的出发点，也是激励人们实现某种道德目标的动力。
    A

    幸福感

    B

    义务感

    C

    正义感

    D

    荣誉感


    正确答案： B
    解析：
    义务感是在道德上对社会和他人尽到责任，是人们在履行自己的道德责任过程中产生的一种内心的体验和道德情感。它既是道德行为的出发点，也是激励人们实现某种道德目标的动力。A项，幸福感，是指人们在社会实践中由于实现了自己的目的和理想而产生的一种精神上的满足。C项，正义感，是指一种最基本的也是最高尚的道德情感。D项，荣誉感，是指人们履行了道德义务，做了有益于社会和他人的事情后，社会给予的肯定评价和褒奖赞扬而产生的道德情感。

  • 第24题：

    单选题
    我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
    A

    做出道德行为

    B

    培养道德情感

    C

    树立道德信念

    D

    形成道德认识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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