《国际贸易实务》课程是学习_________的操作方法与法律规范的专门课程。A.国际技术贸易B.国际货物贸易C.国际货物贸易与服务贸易D.国际服务贸易

题目

《国际贸易实务》课程是学习_________的操作方法与法律规范的专门课程。

A.国际技术贸易

B.国际货物贸易

C.国际货物贸易与服务贸易

D.国际服务贸易


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  • 第1题:

    按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

    A学科课程

    B活动课程

    C显性课程

    D隐性课程


    D

  • 第2题:

    学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、隐性课程
    • D、显性课程

    正确答案:C

  • 第3题:

    真实反映了以往学校的课程观是:()

    • A、课程即学习经验
    • B、课程即学习计划
    • C、课程即学习科目和教材
    • D、课程即活动

    正确答案:C

  • 第4题:

    学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么?


    正确答案: 第一,认真学习理论知识;
    第二,理论联系实际,学以致用;
    第三,身体力行,切实践履。

  • 第5题:

    思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.


    正确答案:错误

  • 第6题:

    从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。

    • A、知识
    • B、活动
    • C、经验
    • D、生活

    正确答案:C

  • 第7题:

    课程内容的活动取向特别注重()。

    • A、课程内容的科学逻辑组织
    • B、课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
    • C、课程是既定的、先验的、静态的
    • D、课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    ()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行反思,重新创造教师自己所处的教学世界,重新塑造个人的专业生活,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。
    A

    课程批判意识

    B

    课程专业意识

    C

    课程选择意识

    D

    课程竞争意识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()
    A

    学科课程与活动课程

    B

    必修课程与选修课程

    C

    分科课程与综合课程

    D

    显性课程与隐性课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    课程内容的活动取向特别注重()
    A

    课程内容的科学逻辑组织

    B

    课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性

    C

    课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色

    D

    课程是既定的、先验的、静态的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    课程内容的活动取向特别注重()。
    A

    课程内容的科学逻辑组织

    B

    课程与杜会生活的联系,强调学生在学习中的主动性

    C

    课程是既定的、先验的、静态的

    D

    课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。

    A学生可否选择

    B课程内容

    C课程的学习活动方式

    D课程开发主体


    D

  • 第14题:

    “课程即经验”思想的一般特点是()。

    • A、课程是从学习者的角度出发和设计的
    • B、课程与学习者的个人经验相联系、相结合
    • C、学习者是学习的主体
    • D、课程是社会选择和社会意志的表现

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    ()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行反思,重新创造教师自己所处的教学世界,重新塑造个人的专业生活,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。

    • A、课程批判意识
    • B、课程专业意识
    • C、课程选择意识
    • D、课程竞争意识

    正确答案:A

  • 第16题:

    下列属于国际贸易实务研究内容的是()。

    • A、国际贸易程序
    • B、国际贸易条件
    • C、国际贸易法律规范
    • D、国际贸易方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    课程内容的活动取向特别注重()

    • A、课程内容的科学逻辑组织
    • B、课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
    • C、课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
    • D、课程是既定的、先验的、静态的

    正确答案:B

  • 第18题:

    从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()

    • A、学科课程与活动课程
    • B、必修课程与选修课程
    • C、分科课程与综合课程
    • D、显性课程与隐性课程

    正确答案:B

  • 第19题:

    课程内容的学生中心取向特别注重()。

    • A、课程内容的科学逻辑组织
    • B、课程与学生生活的联系,强调学生在学习中的积极性
    • C、课程是既定的、先验的、静态的
    • D、学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    真实反映了以往学校的课程观是:()
    A

    课程即学习经验

    B

    课程即学习计划

    C

    课程即学习科目和教材

    D

    课程即活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下列属于国际贸易实务研究内容的是()。
    A

    国际贸易程序

    B

    国际贸易条件

    C

    国际贸易法律规范

    D

    国际贸易方式


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么?

    正确答案: 第一,认真学习理论知识;
    第二,理论联系实际,学以致用;
    第三,身体力行,切实践履。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    国家课程与校本课程这对概念是按照()来划分的。
    A

    学生可否选择

    B

    课程内容

    C

    课程的学习活动方式

    D

    课程开发主体


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    隐性课程

    D

    显性课程


    正确答案: B
    解析: 暂无解析