指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。

题目
指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。

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  • 第1题:

    孔子曰:巧言令色,鲜矣仁。君子当“讷予言而敏于行”“耻其言之过其行。” 下列对孔子这段话的理解,不正确的是(  )。

    A、做人应当笃实宽厚
    B、做人应当修己慎独、
    C、做人应当仁爱孝悌
    D、做人应当勇毅力行

    答案:A
    解析:
    孔子说,花言巧语,伪善面貌,这种人的仁德是不会多的。君子应当言语迟缓而行动敏捷,说得多而做得少是可耻的。在这几句话中,孔子没有提到宽厚。故选A。

  • 第2题:

    苏拭在《与谢民师书》中说:作文要“大略如(),初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,(),姿态横生。”


    正确答案:行云流水;文理自然

  • 第3题:

    十七大指出,“必须把建设资源节约型环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭。”谈谈你对这段话的理解。


    正确答案:第一,这是深入贯彻落实科学发展观的需要。党的十七大报告指出,科学发展观,核心是以人为本。以人为本最基本的要求就是关爱人的生命、珍视人的健康。我们搞工业化、现代化建设的根本目的是为了提高人民群众的生活水平,促进人的全面发展。如果工业化、现代化搞上去了,经济发展了,物质生活丰富了,而人却由于喝的是受到污染的水、呼吸的是受到污染的空气、吃的是受到污染的食品,身体健康受到严重威胁,所以,各级党委和政府在推动经济社会发展的过程中,一定要把建设资源节约型、环境友好型社会放在突出位置,使老百姓喝上干净的水,呼吸到清新的空气,吃上放心的食品,有一个良好的生产生活环境。
    第二,这是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要。全面建设小康社会,不仅包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,还包括生态文明建设,使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
    第三,这是实施可持续发展战略的需要。我国已进入工业化、城镇化加快发展的阶段,这个阶段往往也是资源环境矛盾凸显的时期。
    总之,我们一定要深刻认识加强能源资源节约和生态环境保护的重大意义,以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神,切实把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,推动经济社会全面协调可持续发展。

  • 第4题:

    所示书教及诗、赋、杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止。文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣.”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣.(苏轼《答谢民师推官书》)上面这段文字提出了什么样的文学理论观点?


    正确答案:苏轼在这段文字里主要是在说明和解释孔子的“辞达而已矣”这句话,他要表达的意思是说,孔子不只是要求文辞仅仅是表达意思,实则是要求质朴和文采相得益彰,即孔子曾经说过的所谓“文质彬彬”。在这段文字里苏轼还说出了另外两个文学理论观点:其一是注重文艺的自然本质,讲求创作的自然天成(行文要“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生”);其二是在主客关系上,认为在艺术思维的过程中,外界的客观物象(“物”)要转化为审美主体心中的审美形象和意象(“使是物了然于心”),并最终表现为物态化的图画和文字(“使是物了然于口与手”)

  • 第5题:

    苏轼在《与谢民师推官书》中说:诗文创作应该“如行如流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”这就是说()。

    • A、要求创作时对自然事物发挥充分相象
    • B、要求行文自然,形象描写“随物赋形“
    • C、要求行文详略相辅相成
    • D、创作时主客观相互融合的一种境界

    正确答案:B

  • 第6题:

    请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。


    正确答案: 1.生活教育的目的观
    从定义上说,生活教育时给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上来说,生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。
    2.生活教育的内容观
    “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为,教育和生活是一回事,是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,无论教育的内容还是教育的方法,都是根据生活的需要。
    3.生活教育的方法论
    “教学做合一”是生活教育理论的又一主张,是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。陶行知认为,教学做是生活法,也就是教育法,教的方法根据学的方法;学的方法根据做的方法,事怎样做便怎么样学,怎样学便是怎样教。教与学都以做为中心。

  • 第7题:

    “祸患常积于忽微,而志勇多困于所溺”。对于这句话,你怎么理解?


    正确答案: 正如句子中所说,祸患常常是由一些微小的失误累积而成的,而智慧勇敢的豪杰常常被他们所沉迷的事物击败。这是哲学上的量变引起质变的例证,点明了人生需要防微杜渐、避免玩物丧志、被欲望蒙蔽内心的道理。
    这句话出自欧阳修《新五代史·伶官传序》,是2013年6月18日,习近平总书记在《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》中引用的的话语。习总书记借古喻今、旁征博引地说明了作风问题无小事,小问题置之不管,也会酿成大问题。对于作风建设的艰巨性,习近平总书记在不同场合强调,“小洞不补,大洞吃苦”、“积羽沉舟,群轻折轴”、“大问题要抓,小问题也要抓”……从小事情切入,铁面问责、刚性约束、严格执纪,让制度成为“带电的高压线”,让纪律成为不可逾越的“红线”。两年多来改作风取得阶段性成效:从反对公款送节礼,到打击会所歪风,再到根除“舌尖上的腐败”,雷霆万钧的行动,展示出不弃微末的决心。
    通往腐败的不归路往往就从细节开始,对小事、小节、小利决不可掉以轻心。作风建设永远在路上,不可忽视任何一时的建设。要将作风该建设作为一项常态化的、不可忽视的工作来抓,通过制度化的管理、建立法治权威,树立高压线。各级领导干部、基层工作人员,应该做到慎独慎微,不能以为吃点、喝点、拿点没什么,不能认为大错不犯、小错不断就能万事大吉。要按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于正视问题,从自己做起、从现在改起,端正行为,自觉把风格正一正、把义务理一理、把党纪国法紧一紧。
    “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,需要“吾日三省吾身”,需要“久久为功”。每一位基层工作者,都应该正视和解决自身存在的问题,虽然发现和解决问题需要勇气,但只有这样主动作为,才能保持干部的良好形象、维护民众切身利益。

  • 第8题:

    填空题
    苏拭在《与谢民师书》中说:作文要“大略如(),初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,(),姿态横生。”

    正确答案: 行云流水,文理自然
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    苏轼在《与谢民师推官书》中说:诗文创作应该“如行如流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”这就是说()。
    A

    要求创作时对自然事物发挥充分相象

    B

    要求行文自然,形象描写“随物赋形“

    C

    要求行文详略相辅相成

    D

    创作时主客观相互融合的一种境界


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    “祸患常积于忽微,而志勇多困于所溺”。对于这句话,你怎么理解?

    正确答案: 正如句子中所说,祸患常常是由一些微小的失误累积而成的,而智慧勇敢的豪杰常常被他们所沉迷的事物击败。这是哲学上的量变引起质变的例证,点明了人生需要防微杜渐、避免玩物丧志、被欲望蒙蔽内心的道理。
    这句话出自欧阳修《新五代史·伶官传序》,是2013年6月18日,习近平总书记在《在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》中引用的的话语。习总书记借古喻今、旁征博引地说明了作风问题无小事,小问题置之不管,也会酿成大问题。对于作风建设的艰巨性,习近平总书记在不同场合强调,“小洞不补,大洞吃苦”、“积羽沉舟,群轻折轴”、“大问题要抓,小问题也要抓”……从小事情切入,铁面问责、刚性约束、严格执纪,让制度成为“带电的高压线”,让纪律成为不可逾越的“红线”。两年多来改作风取得阶段性成效:从反对公款送节礼,到打击会所歪风,再到根除“舌尖上的腐败”,雷霆万钧的行动,展示出不弃微末的决心。
    通往腐败的不归路往往就从细节开始,对小事、小节、小利决不可掉以轻心。作风建设永远在路上,不可忽视任何一时的建设。要将作风该建设作为一项常态化的、不可忽视的工作来抓,通过制度化的管理、建立法治权威,树立高压线。各级领导干部、基层工作人员,应该做到慎独慎微,不能以为吃点、喝点、拿点没什么,不能认为大错不犯、小错不断就能万事大吉。要按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于正视问题,从自己做起、从现在改起,端正行为,自觉把风格正一正、把义务理一理、把党纪国法紧一紧。
    “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,需要“吾日三省吾身”,需要“久久为功”。每一位基层工作者,都应该正视和解决自身存在的问题,虽然发现和解决问题需要勇气,但只有这样主动作为,才能保持干部的良好形象、维护民众切身利益。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    所示书教及诗、赋、杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止。文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣.”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣.(苏轼《答谢民师推官书》)把上面这段文字翻译成白话文.

    正确答案: 信中的指教,以及诗、赋和杂文,我览后都能熟知了。(这些文章)大体上像行云流水那样自然流畅,初看起来没有一定的形式规则,但是(它们)常常在应当行文的地方就自然行文,在不可不停止笔墨的地方就自然停笔,行文理路自然,描写的意象层出不穷。孔子说:“语言没有文采,就不会传播得很远。”又说:“文辞能准确表达意思就行了。”(孔子)说语言只要能表达意恩,(有人)就怀疑好像可以不要文采,这是大谬不然的。写文章追求描写事物的微妙之处,就好像想把风栓住,把影子抓住(那样难),能够使这个事物的形象清清楚楚地呈现在心里的人,大概千万人里也难遇到一个人,而况且能使事物的形像清清楚楚地表现在语言和文章里的人呢?(那更是少而又少了)能做到使事物的形像清清楚楚地表现在语言和文章里,这才是叫做(孔于所说的)“文辞能准确表达意思”。文辞到了能准确表达意思的地步,文章的用处是说不尽的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    十七大指出,“必须把建设资源节约型环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭。”谈谈你对这段话的理解。

    正确答案: 第一,这是深入贯彻落实科学发展观的需要。党的十七大报告指出,科学发展观,核心是以人为本。以人为本最基本的要求就是关爱人的生命、珍视人的健康。我们搞工业化、现代化建设的根本目的是为了提高人民群众的生活水平,促进人的全面发展。如果工业化、现代化搞上去了,经济发展了,物质生活丰富了,而人却由于喝的是受到污染的水、呼吸的是受到污染的空气、吃的是受到污染的食品,身体健康受到严重威胁,所以,各级党委和政府在推动经济社会发展的过程中,一定要把建设资源节约型、环境友好型社会放在突出位置,使老百姓喝上干净的水,呼吸到清新的空气,吃上放心的食品,有一个良好的生产生活环境。
    第二,这是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要。全面建设小康社会,不仅包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,还包括生态文明建设,使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
    第三,这是实施可持续发展战略的需要。我国已进入工业化、城镇化加快发展的阶段,这个阶段往往也是资源环境矛盾凸显的时期。
    总之,我们一定要深刻认识加强能源资源节约和生态环境保护的重大意义,以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神,切实把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,推动经济社会全面协调可持续发展。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。
    苏轼,《书鄢陵王主簿所画折枝》。
    要点有二:一是 “诗画一律”。苏轼特别注重诗歌这门语言艺术的视觉美感,诗由感而见,画由见而感,诗中有画、画中有诗,可互补其短。
    二是“传神”。苏轼不仅关注到诗境的如画性特征,而且在这如画的诗境中,还强调要有韵味,要能传神,达到传神入化的境界。

  • 第14题:

    “行于所当行”要求作者一气呵成,不重“小节”在动笔之前要做好充分的准备。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。


    正确答案: 讽刺批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不为强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。

  • 第16题:

    所示书教及诗、赋、杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止。文理自然,姿态横生。孔子曰:“言之不文,行而不远。”又曰:“辞达而已矣.”夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙,如系风捕影,能使是物了然于心者,盖千万人而不一遇也,而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣.(苏轼《答谢民师推官书》)把上面这段文字翻译成白话文.


    正确答案:信中的指教,以及诗、赋和杂文,我览后都能熟知了。(这些文章)大体上像行云流水那样自然流畅,初看起来没有一定的形式规则,但是(它们)常常在应当行文的地方就自然行文,在不可不停止笔墨的地方就自然停笔,行文理路自然,描写的意象层出不穷。孔子说:“语言没有文采,就不会传播得很远。”又说:“文辞能准确表达意思就行了。”(孔子)说语言只要能表达意恩,(有人)就怀疑好像可以不要文采,这是大谬不然的。写文章追求描写事物的微妙之处,就好像想把风栓住,把影子抓住(那样难),能够使这个事物的形象清清楚楚地呈现在心里的人,大概千万人里也难遇到一个人,而况且能使事物的形像清清楚楚地表现在语言和文章里的人呢?(那更是少而又少了)能做到使事物的形像清清楚楚地表现在语言和文章里,这才是叫做(孔于所说的)“文辞能准确表达意思”。文辞到了能准确表达意思的地步,文章的用处是说不尽的。

  • 第17题:

    (作文应)“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”这段文论出自()。

    • A、韩愈的《送孟东野序》
    • B、苏拭的《答谢民师推官书》
    • C、白居易的《与元九书》
    • D、欧阳修的《梅圣俞诗集序》

    正确答案:B

  • 第18题:

    墨子说:染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,故染不可不慎也!这段话给你什么启示?


    正确答案:这句话的意思是布料在青色染料里,就染成青色;在黄色染料里,就染成黄色。加到里面的染料变了,染的颜色也会跟着变化。其实布料如此,人亦如此,正如近朱者赤近墨者黑,环境和周围人群对人的影响也十分巨大,我们在选择朋友时需要慎重,做到君子之交。
    春秋战国时期,齐桓公受贤人管仲和鲍叔感染,晋文公受贤人舅犯和高偃感染,楚庄王受贤人孙叔敖和沈尹感染,吴王阖闾受贤人伍子胥和文义感染,越王勾践受贤人范蠡和大夫文种感染,因此,这五个人能够称霸诸侯,功名为后人传诵。反之,吴王夫差受惑于小人王孙雒及太宰豁,晋国智伯摇受智国和张武的坏影响,中山国君中山尚受魏义和偃长的坏影响,导致国家灭亡,身受刑戮,连宗庙也被破坏了,弄得君臣离散,百姓流离失所。士人、君子也不例外。如果一个人周边的朋友都是仁义之士,品质淳朴,遵守法则,他的家业就会蒸蒸日上,名声就会越来越大,治理政事也会合乎常理,如段干木、禽子、傅说。如果一个人周边的朋友都是盛气凌人、结党营私之人,他的家业就会一落千丈,名声也会越来越坏,治理政事也会违背常理,如子西、易牙、竖刀。
    因此,在未来的工作中,想要真正做到出淤泥而不染,我们更需做到的是慎始、慎独。一方面,应做到慎始,在初入职场时,应真正做到严以修身,端正心态,始终保持自己清醒的头脑;另一方面,应做到慎独,在工作当中,不受糖衣炮弹的诱惑,在利益面前保持正义,坚定为民、务实信念,远离与抵制损公唯私的做派。

  • 第19题:

    结合报考岗位,谈谈你对干一行爱一行的理解。


    正确答案: 有人说要爱一行干一行,是兴趣使然。但兴趣有可能因日复一日工作的重复而磨没,那就需要我们能做到干一行爱一行,即使工作有不如意的地方,也需始终保持对工作的热情和高度责任感。
    我报考的岗位是网站信息处理,主要负责开发和建设公共服务信息管理系统,提供公共服务信息的发布、查询等功能、网站主页的素材收集整理,网页的制作改版更新发布等。而我的专业是信息技术类,对这个岗位的工作是有一定了解和接触的,出于专业相关和个人兴趣我选择了报考这一岗位,所以日后在进入工作岗位之后,我会利用专业所学努力维护单位网站的运行和保护网站的安全。网站信息处理是一个比较枯燥的工作,要经常和代码打交道,在电脑前一坐就是一天,存在感也并不强,但我非常清楚我的任务就是减少存在感,这说明网站是安全的,当大家都在找网络信息处理员时,那将很有可能是网站被攻击,数据信息安全岌岌可危,只能说明我的工作出现了很大纰漏。所以说,做工作不怕枯燥,不怕没存在感,怕的是没有责任感,没有热情。我深知这份工作的重大意义,知道每一次细心的检查都可能避免一个漏洞,知道每一个细节的改动都可能提升用户使用感,知道每增加一次防护网就可能给网站更安全一层保护,所以我始终都会满怀热情,热情的迎接每一项工作,每一个任务,每一次挑战。
    与此同时,工作是不能缺乏乐趣的,一成不变墨守成规只会让人觉得索然无味,不断进步创新才能让人乐在其中,所以我也会在工作中多去发现,需要重复的工作是否有更高效的完成方式,与其他部门多沟通是否能激发网站排版的灵感。这就要求我能够多去借鉴学习,与其他单位网站信息处理的工作人员多加交流。干一行,要爱一行,就要做好一行,做得好与做得更好这中间没有隔着鸿沟,隔着的是热情、责任感和创新的意识,我所能做的就是在平凡的岗位上做好平凡的工作。

  • 第20题:

    问答题
    指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。

    正确答案: 苏轼,《答谢民师书》。
    要点是讲写文章要“自然天成”。这是苏轼关于写作艺术的理论结晶,包含着多层意思。他要求创作有极大限度的自由,首先是要摆脱精神的枷锁,敢于直抒胸臆,这是自由抒写的思想基础;
    其二是形式上的解放,要能破除一切陈规旧套的障碍,如云水的飘浮流荡,随所变态,呈现异景;
    其三,创作的高度自由还须遵循一定艺术法则,以塑造鲜明生动的形象,“行云流水”还须“行于所当行”、“止于所不可不止”。
    苏轼自然观与前人相比发展之处,正在于自由与规律的统一。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    指出下面这段话的出处(作者及篇名),简述其要义并谈谈你对这段话的理解。  论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定知非诗人。诗画本一律,天工与清新。边鸾雀写生,赵昌花传神。

    正确答案: 苏轼,《书鄢陵王主簿所画折枝》。
    要点有二:一是 “诗画一律”。苏轼特别注重诗歌这门语言艺术的视觉美感,诗由感而见,画由见而感,诗中有画、画中有诗,可互补其短。
    二是“传神”。苏轼不仅关注到诗境的如画性特征,而且在这如画的诗境中,还强调要有韵味,要能传神,达到传神入化的境界。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (作文应)“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。”这段文论出自()。
    A

    韩愈的《送孟东野序》

    B

    苏拭的《答谢民师推官书》

    C

    白居易的《与元九书》

    D

    欧阳修的《梅圣俞诗集序》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    “行于所当行”要求作者一气呵成,不重“小节”在动笔之前要做好充分的准备。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析