第1题:
西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段,即测验运动阶段,评价理论形成阶段、专业化阶段和()。
第2题:
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
第3题:
团队的形成和发展大致可分为四个阶段:初创阶段、初见成效阶段、持续发展阶段和成熟阶段。
第4题:
在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()
第5题:
孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。
第6题:
世界园艺设施的发展大体上分为原始阶段、发展阶段和飞跃阶段。飞跃阶段开始于()。
第7题:
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。
第8题:
理学发展的历史分为()。
第9题:
丰富性
实践性
零散性
系统性
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
困难阶段
发展阶段
成熟阶段
衰退阶段
第13题:
学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为()。
第14题:
生命周期分析法认为,任何行业的发展都可以划分为孕育阶段和()四个阶段。
第15题:
对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为()三个阶段。
第16题:
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。
第17题:
在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的()
第18题:
企业的国际财务管理组织的发展过程大体上可以分为()阶段。
第19题:
学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段。
第20题:
教育学的发展历程分为四个阶段 :孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和()
第21题:
第22题:
孕育阶段
萌芽阶段
初创阶段
发展阶段
第23题:
对
错
第24题:
学科群深化、整合阶段
学习深化整合阶段
整理运算阶段
学科深化整理阶段