认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是（）A蒙田B格里诺C伊拉斯谟D拉伯雷

题目
认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是（）

A蒙田

B格里诺

C伊拉斯谟

D拉伯雷

相似考题

1.人文主义教育家的儿童教育思想述评。

2.创新精神和创新人才的培养是____________经济对教育提出的新使命。现代的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。

3.世界上最早把人文主义的理想付诸教育实践的教育家是（）

4.法国人文主义教育家蒙田认为,正确的教育应当以培养“()”为目的。

参考答案和解析
A
略
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  • 第1题：

    提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是（）。


    正确答案:柏拉图

  • 第2题：

    英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。

    • A、基督教人文主义化
    • B、以基督教教育为重点
    • C、以人文主义教育为重点
    • D、废除基督教教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。


    正确答案:雄辩家

  • 第5题：

    主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第6题：

    提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨子
    • D、荀子

    正确答案:C

  • 第7题：

    以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

    • A、人文主义
    • B、科学主义
    • C、科学人文主义
    • D、实用主义

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是（）。

    正确答案： 柏拉图
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。
    A

    基督教人文主义化

    B

    以基督教教育为重点

    C

    以人文主义教育为重点

    D

    废除基督教教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。

    正确答案： 裴斯泰洛奇,按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。

    正确答案： 雄辩家
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。

    • A、科学主义教育
    • B、科学教育
    • C、人文主义教育
    • D、人文教育

    正确答案:C

  • 第14题：

    人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）


    正确答案:正确

  • 第15题：

    法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。


    正确答案:卢梭

  • 第16题：

    卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。


    正确答案:自然；自由

  • 第17题：

    人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）

    • A、席勒
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、康德
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是（）
    A

    蒙田

    B

    格里诺

    C

    伊拉斯谟

    D

    拉伯雷


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析：
    夸美纽斯是从宗教神学人生观出发论述教育目的的。他认为博学、道德、虔信的种子，自然已种植于人们心中，教育目的则在于使之通过教育的历程而展露出来，即培养博学、德行和虔信的人。具体而言，教育目的是将人培养成为：①理性的动物，熟悉万物；②一切造物中的主宰，即具有能力，去管束万物和自己；③造物主的形象和爱物，即使自己和万物均皈依上帝。他认为，要用博学去培养理性的动物，用道德去培养管束万物和自己的能力，用宗教培养造物主的形象和爱物。

  • 第23题：

    单选题
    （）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。
    A

    科学主义教育

    B

    科学教育

    C

    人文主义教育

    D

    人文教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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