在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

题目
在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

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参考答案和解析
音乐作品;审美感动;幼儿基本素质
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  • 第1题:

    学前儿童音乐教育的媒介是()。
    音乐作品

  • 第2题:

    音乐教育的终极目标是()

    • A、音乐感的发展
    • B、学习能力的发展
    • C、全面发展
    • D、音乐知识技能的发展

    正确答案:C

  • 第3题:

    幼儿园音乐教育中,音乐教育的终极目标是()

    • A、让幼儿熟悉音乐作品
    • B、使幼儿产生审美感动
    • C、幼儿基本素质的全面、和谐发展
    • D、让幼儿体验艺术美

    正确答案:C

  • 第4题:

    整个音乐教育和谐的第一基础是()

    • A、目标和谐
    • B、内容和谐
    • C、环境和谐
    • D、儿童发展和谐

    正确答案:D

  • 第5题:

    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()

    • A、音乐教育社会论
    • B、音乐教育心理学
    • C、音乐教育学
    • D、音乐教育管理

    正确答案:C

  • 第6题:

    奥尔夫的音乐教育认为()。

    • A、音乐教育应始于动作
    • B、节奏是儿童游戏的本能
    • C、音乐教育应从幼儿园开始
    • D、儿童唱歌与说话一样自然

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    学前音乐教育的终极目标是()

    • A、音乐感的发展
    • B、学习能力的发展
    • C、全面发展
    • D、音乐知识括能的发展

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。

    正确答案: 音乐作品,审美感动,幼儿基本素质
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的()教育。

    正确答案: 全面发展
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    音乐教育的终极目标是()
    A

    音乐感的发展

    B

    学习能力的发展

    C

    全面发展

    D

    音乐知识技能的发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()
    A

    音乐教育史

    B

    音乐教育社会论

    C

    音乐教育哲学

    D

    音乐教育学


    正确答案: A
    解析: 题目要求指出的是“音乐教育发展过程”,并非音乐教育论著,B|C|D三项均为音乐教育论著,可排除

  • 第12题:

    单选题
    在学前音乐教育中,审美感动是教育是手段,音乐作品是教育的()。
    A

    方法

    B

    内容

    C

    媒介

    D

    技能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的()

    A内容

    B目标

    C技能

    D手段


    B

  • 第14题:

    幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    美育的核心是()

    • A、艺术教育
    • B、音乐教育
    • C、组织教育
    • D、全面发展

    正确答案:A

  • 第16题:

    在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。


    正确答案:音乐作品、审美感动、幼儿基本素质

  • 第17题:

    论述音乐教育在全面发展的教育中的重要地位。


    正确答案: 音乐教育在全面发展的教育中的重要地位主要表现在:音乐教育是实施美育的主要内容和途径;音乐是促进全面发展教育的有力手段。作为美育内容之一的音乐,不仅不能被德育、智育、体育、劳动技术教育取代,而且还与它们相辅相成,相互促进,是全面发展教育不可缺少的组成部分
    主要有五方面的内容:
    (1)音乐教育与德育同属社会意识形态范畴,都有一定的阶级性,又都是精神文明建设的内容,二者相互影响、相互促进。
    (2)音乐教育包含某些智育因素,从本质上说,它肩负着智育所不能承担的审美教育和任务,因此智育和音乐教育不能相互取决。
    (3)体育是健与美的结合,音乐是心灵的体操,因此,音乐与体育是同时作用于身心的姐妹学科,具有相互补充的性质。
    (4)音乐教育的实施对加强劳动技术教育很有帮助。
    (5)音乐教育在全面发展教育中有着举足轻重的作用。
    一方面,它对德、智、体、劳各方面都有参与价值,都有教育效果;
    另一方面,它的各方面可以体现和借鉴音乐教育的某些实用价值,但不能取决和包容音乐教育。

  • 第18题:

    研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()

    • A、音乐教育史
    • B、音乐教育社会论
    • C、音乐教育哲学
    • D、音乐教育学

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()
    A

    音乐教育社会论

    B

    音乐教育心理学

    C

    音乐教育学

    D

    音乐教育管理


    正确答案: D
    解析: 音乐教育学探索音乐教育对全面发展的人的培养

  • 第20题:

    单选题
    幼儿园音乐教育中,音乐教育的终极目标是()
    A

    让幼儿熟悉音乐作品

    B

    使幼儿产生审美感动

    C

    幼儿基本素质的全面、和谐发展

    D

    让幼儿体验艺术美


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的()
    A

    内容

    B

    目标

    C

    技能

    D

    手段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学前音乐教育的终极目标是()
    A

    音乐感的发展

    B

    学习能力的发展

    C

    全面发展

    D

    音乐知识括能的发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    论述音乐教育在全面发展的教育中的重要地位。

    正确答案: 音乐教育在全面发展的教育中的重要地位主要表现在:音乐教育是实施美育的主要内容和途径;音乐是促进全面发展教育的有力手段。作为美育内容之一的音乐,不仅不能被德育、智育、体育、劳动技术教育取代,而且还与它们相辅相成,相互促进,是全面发展教育不可缺少的组成部分
    主要有五方面的内容:
    (1)音乐教育与德育同属社会意识形态范畴,都有一定的阶级性,又都是精神文明建设的内容,二者相互影响、相互促进。
    (2)音乐教育包含某些智育因素,从本质上说,它肩负着智育所不能承担的审美教育和任务,因此智育和音乐教育不能相互取决。
    (3)体育是健与美的结合,音乐是心灵的体操,因此,音乐与体育是同时作用于身心的姐妹学科,具有相互补充的性质。
    (4)音乐教育的实施对加强劳动技术教育很有帮助。
    (5)音乐教育在全面发展教育中有着举足轻重的作用。
    一方面,它对德、智、体、劳各方面都有参与价值,都有教育效果;
    另一方面,它的各方面可以体现和借鉴音乐教育的某些实用价值,但不能取决和包容音乐教育。
    解析: 暂无解析