德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

题目
德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。
相似考题

1.学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的

2.丰富德育理论,提高德育理论的科学化水平需要做出的努力有()A、不拘已有的理论敢于冲破旧的理论束缚B、不拘就教育论教育的研究模式C、理论联系实际D、广泛借鉴古今中外的德育理论和优秀的德育遗产

3.德育原理中的德育概念,应该具有跨越历史时空的概括性,反映古今中外德育共有的本质特性,应该既具有抽象性,又具有跨越历史时空人涵盖性,具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在A、体现了德育概念的抽象性和涵盖性B、利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间C、使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义D、更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏

4.德育思想管理主要是使德育全体工作人员树立正确的德育观,应该树立的德育观有()。A、德育地位观B、德育价值观C、学习掌握科学的德育工作理论，树立正确的德育思想D、强化进取意识

参考答案和解析
德育原理；德育学
略
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  • 第1题：

    德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?()

    A、从其目的上来解说德育

    B、从其作用和功能上来解说德育

    C、从其内容上来解说德育

    D、从其价值取向上来解说德育


    参考答案：C

  • 第2题：

    德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。

    A.复杂关系

    B.组合方式

    C.实施方案

    D.主观认定


    正确答案：B

  • 第3题：

    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的()。

    A、德育观念

    B、德育意识

    C、德育思想

    D、德育理论


    参考答案：B

  • 第4题：

    在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略叫（）。

    A.德育影响
    B.德育方法
    C.德育原则
    D.德育模式

    答案：D
    解析：
    德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它包括教育者的教学方式和受教育者的学习方式。德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。德育模式是在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略，这个定义包含着理论指导、活动的结构与程序、实施原则、操作要领等诸因素统一结合构成的德育活动形式。

  • 第5题：

    历史上最早出现的学校德育管理模式是（）。

    A经验型学校德育管理模式

    B行政型学校德育管理模式

    C科学型学校德育管理模式

    D决策型学校德育管理模式


    A
    略

  • 第6题：

    《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

    • A、道德教育
    • B、思想教育
    • C、政治教育
    • D、价值观教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    德育过程理论的研究对象是（）

    • A、德育的客观运动过程
    • B、德育方法
    • C、德育网络
    • D、德育评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）

    • A、德育模式
    • B、德育策略
    • C、德育类型
    • D、德育形式

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    德育过程理论的研究对象是（）
    A

    德育的客观运动过程

    B

    德育方法

    C

    德育网络

    D

    德育评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    德育原理研究的根本任务是（）.
    A

    揭示德育规律

    B

    总结德育方法

    C

    探讨德育现象

    D

    研究德育功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    德育理论的形态从历史演进的角度看主要有四种：（）、德育论、（）、德育科学或德育学科群（德育原理）。

    正确答案： 德育原理,德育学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。从德育工作者来说，他自身对德育效果具有重要影响的因素之一。便是存在其深层的（）。
    A

    德育观念

    B

    德育意识

    C

    德育思想

    D

    德育理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )

    A.复杂关系

    B.组合方式

    C.实施方案

    D.主观认定


    正确答案：B

  • 第14题：

    德育原则是进行德育必须遵循的（ ）。A．德育原理 B．德育规律 C．基本要求 D．具体途径


    正确答案：C
    对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。 

  • 第15题：

    德育原理中的德育概念，不应特指某一社会或某一历史时期的德育，而应是作为古今社会德育现象的德育。 ()


    正确答案：对

  • 第16题：

    以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志？（）

    A《道德教育论》

    B《德育鉴》

    C《训育论》

    D《德育原理》


    A
    略

  • 第17题：

    德育原理研究的根本任务是（）.

    • A、揭示德育规律
    • B、总结德育方法
    • C、探讨德育现象
    • D、研究德育功能

    正确答案:A

  • 第18题：

    在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）

    • A、道德决定论与德育地位
    • B、自然无为论与德育地位
    • C、法律决定论与德育地位
    • D、物质决定论与德育地位

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    德育原则是进行德育必须遵循的（　）。

    • A、德育原理
    • B、德育规律
    • C、基本要求
    • D、具体途径

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    德育原则是进行德育必须遵循的（）。
    A

    德育原理

    B

    德育规律

    C

    基本要求

    D

    具体途径


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    德育原理的研究对象是（）。
    A

    德育个别问题

    B

    德育一般问题

    C

    德育规律

    D

    德育一般问题及规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）
    A

    德育模式

    B

    德育策略

    C

    德育类型

    D

    德育形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志？（）
    A

    《道德教育论》

    B

    《德育鉴》

    C

    《训育论》

    D

    《德育原理》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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