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  • 第1题:

    下列选项中,不属于美术教育一般目的的是( )。


    A.智育目的
    B.体育目的
    C.美育目的
    D.德育目的

    答案:B
    解析:
    本题为选非题,主要美术教育的一般目的。美术教育的目的分为一般目的和具体目的。一般目的中包括智育目的、德育目的、美育目的;具体目的则包括提高学生美术“双基”即基础知识和基本技能水平,提高学生美术心理素质,提高学生美术鉴赏能力。故A、C、D三项表述正确。

    B项:体育目的是指人参与或从事体育实践活动所要实现的主观意愿、动机、期望等。不属于美术教育的一般目的。

  • 第2题:

    以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()

    A主张美与善的统一

    B主张美育与德育的融合

    C强调美育的道德教化作用

    D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具

    E实施美育的目的在于进行道德教育


    A,B,C,D,E

  • 第3题:

    不属于家庭教育实施途径和方式的有()。

    • A、家庭情感美育
    • B、家庭艺术美育
    • C、家庭游戏美育
    • D、家庭环境美育

    正确答案:A

  • 第4题:

    席勒的美育思想有()。

    • A、审美教育是实现人的自由的唯一途径
    • B、美育能够用来拯救社会
    • C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.
    • D、美育应同现实联系起来

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    下列方法中属于美育方法之一的是()。


    正确答案:启示

  • 第6题:

    下列关于美育的说法中正确的是()。

    • A、美育带有一定的强制性
    • B、美育是一种情感教育
    • C、美育是通过人的意志力来实现的
    • D、美育是促进知识的教育

    正确答案:B

  • 第7题:

    高等教育的目的实现的动力支持是()。

    • A、德育
    • B、体育
    • C、美育
    • D、智育

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    下列方法中属于美育方法之一的是()。

    正确答案: 启示
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列关于美育的说法中正确的是()。
    A

    美育带有一定的强制性

    B

    美育是一种情感教育

    C

    美育是通过人的意志力来实现的

    D

    美育是促进知识的教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    美育的阶段分别为: ①胎儿的美育 ②学龄前儿童的美育 ③青少年的美育 ④成年人的美育 ⑤老年人的美育;下列选项正确的是()
    A

    ①③④⑤

    B

    ②③④⑤

    C

    ③④⑤

    D

    ①②③④⑤


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下关于美育的说法错误的是()
    A

    美育属于人文教育。

    B

    美育的根本目的是追求人性的完满。

    C

    美育指的是在知识层面上的全面发展。

    D

    孔子是中国最早提出美育的思想家。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列属于“美育的目的”的是()
    A

    培养审美的感受力和创造力

    B

    造就文化人才

    C

    成就审美的人生

    D

    全面提高人的素质

    E

    繁荣社会文化


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()

    A美育中的形象既是手段又是目的

    B美育中的形象是目的而非手段

    C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

    D美育中的形象是“形象大于思想”

    E美育中的形象是具有生命力的形象


    A,C,D,E

  • 第14题:

    美术教学的一般目的包括美育目的、德育目的和()

    A智育目的

    B技能目的

    C创新目的

    D政治目的


    A

  • 第15题:

    对于美育说法有误的是()。

    • A、孔子是最早提倡美育的中国古代思想家
    • B、席勒认为应大力推行美育
    • C、美育是德育的一部分
    • D、美育属于人文教育

    正确答案:C

  • 第16题:

    美育的育德、促智和健体功能都属于美育的()

    • A、直接功能
    • B、间接功能
    • C、超美育功能
    • D、本体功能

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列属于“美育的目的”的是()

    • A、培养审美的感受力和创造力
    • B、造就文化人才
    • C、成就审美的人生
    • D、全面提高人的素质
    • E、繁荣社会文化

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    ()是实现高等教育目的的手段。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第19题:

    ()是实现高等教育目的的方向保证。

    • A、智育
    • B、德育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    对于美育说法有误的是?()
    A

    孔子是最早提倡美育的中国古代思想家

    B

    席勒认为应大力推行美育

    C

    美育是德育的一部分

    D

    美育属于人文教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()
    A

    主张美与善的统一

    B

    主张美育与德育的融合

    C

    强调美育的道德教化作用

    D

    把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具

    E

    实施美育的目的在于进行道德教育


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    席勒的美育思想有()。
    A

    审美教育是实现人的自由的唯一途径

    B

    美育能够用来拯救社会

    C

    美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.

    D

    美育应同现实联系起来


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述美育的根本目的。

    正确答案: 美育作为一种教育活动,是全面教育的一个组成部分,是人类实现自我发展需要的重要途径之一。因此,美育同其他教育活动一样,其根本目的都是在于培养人,使人在精神上获得解放与自由,把人从自然物质世界的束缚中解脱出来,上升到精神的理想境界,从而进入一种顺应自然与天地同体的和谐境界。《乐记。乐论》中有“大乐与天地同和”之说,所谓“与天地同和”,就是人的活动能够符合客观规律、客观环境,又有利于人生目的,这种合规律性与合目的性的统一,就是人生的理想境界。为使人的行为不违背客观规律,人的生活又不受到客观规律的惩罚,因此,就必须通过教育来全面提高人的素质。比如,人们通过智慧即智育,加强对宇宙与自身的理解与改造;通过意志即德育,建立合理的社会秩序,使人与世界各得其位;通过情感即美育,使人与自然、人际之间处于亲和状态。审美便是通过感情调整身心,使人的心灵进入与宇宙生命同其节律的自由状态,使人能够充分发挥自身的本质力量,使自己内在的人格和外在的形象都充实,都光辉。因此,美育的根本目的,最后还是在于培养人、发展人、使人成为身心健康的完美的人。使他们既有物质生活,又有精神生活,既有理智又有情感,既有工作能力而又善于生活和娱乐。审美教育就要培养这种完美的人,使他们既懂得美、热爱美,又能按照美的规律去美化世界、美化自身。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()
    A

    美育中的形象既是手段又是目的

    B

    美育中的形象是目的而非手段

    C

    美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

    D

    美育中的形象是“形象大于思想”

    E

    美育中的形象是具有生命力的形象


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析