幼儿美育的目的是促进()社会的建构。A公平B公正C美善D平等

题目
幼儿美育的目的是促进()社会的建构。

A公平

B公正

C美善

D平等

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1.幼儿美育可以促进幼儿()等领域的全面发展。A、德B、智C、体D、劳

2.中国现代美育的特点有()。A.在美育形态上，学校美育和社会美育成为美育的主体;B.在美育的地位上，美育成为现代教育与学科体制的组成部分。C.在美育目的上，美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;D.在美育方式上，从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;

3.席勒的美育思想有()。A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合

4.美育的功能体现在()。A、个体塑造B、社会整合C、思想教育D、文化建构

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    积木区是让幼儿操作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置目标是( )。

    A.发展幼儿的空间知觉
    B.促进幼儿与他人合作能力的发展
    C.促进幼儿表达能力的发展
    D.发展幼儿的美感

    答案：A,B,C
    解析：
    积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

  • 第2题：

    人生早期美育的关键是（）

    A学校美育

    B幼儿园美育

    C婴幼儿美育

    D小学美育


    C
    略

  • 第3题：

    增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。

    A幼儿体育

    B幼儿智育

    C幼儿德育

    D幼儿美育


    B
    略

  • 第4题：

    美育与社会主义精神文明的关系是（）

    A美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设

    B美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的

    C美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展

    D以上答案都不对


    A
    略

  • 第5题：

    美育和社会主义精神文明的关系是（）

    A美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设

    B美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的

    C美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展

    D以上答案都不对


    A
    略

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