美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）A情感B意志C理性D愉悦

题目
美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）

A情感

B意志

C理性

D愉悦

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1.测量上确定点之间的位置关系是通过测定三个定位元素来实现的,下面哪个不在其中( )。A.水平距离B.竖直角C.水平角度D.高差

2.激励是通过影响员工个人需求的实现来提高他们的()、引导他们在企业经营中的行为。激励是现代企业人力资源管理的核心,人本管理理论中的激励原理,旨在研究个人需求和制度对个人需求满足感的影响以及产生这种激励的机制。A.能力B.工作积极性C.观念D.文化程度

3.以下对职业道德基本原则的集体主义的内涵，表述正确的有（）。 A 个人利益要通过集体利益来实现 B 坚持集体利益和个人利益的统一 C 集体利益要通过对个人利益的满足来实现 D 坚持维护集体利益的原则

4.美育的实施可以通过家庭美育( )来实现。A、学校美育B、社会美育C、自然美育D、艺术美育

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  • 第1题：

    职业道德基本原则的集体主义的内涵有（）。

    • A、个人利益要通过集体利益来实现
    • B、坚持集体利益和个人利益的统一
    • C、集体利益要通过对个人利益的满足来实现
    • D、坚持维护集体利益的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    加强美育教育是培育创新人才的迫切要求，以下哪些项论述是正确的？（）

    • A、在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理
    • B、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力
    • C、在科学研究中，美感对于发现新的规律、创建新的理论有着重要的作用，这种美感要靠美育来培养
    • D、一个人要成就一番大事业、大学问，除了要有创造性之外，还要有一个宽阔、平和的胸襟，而这正有赖于美育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理，通过建立（），将绩效成绩用于日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。

    • A、企业战略
    • B、目标分解
    • C、业绩评价
    • D、激励改进

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    美育的能动性表现在（）

    • A、审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中
    • B、主体在审美中能有自觉的追求
    • C、美育可以潜移默化
    • D、美育诉诸形象
    • E、主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

    正确答案:A,B,E

  • 第5题：

    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）

    • A、情感
    • B、意志
    • C、理性
    • D、愉悦

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于激励的概念，下列说法正确的是（）

    • A、实施激励的主体是组织
    • B、通过设计适当的外部奖酬和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施来实现激励
    • C、激励的载体是信息沟通
    • D、激励的目的是有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    将推销人员的积极性和创造性与个人的物质利益联系的激励方式，属于（）。

    • A、经济激励
    • B、环境激励
    • C、晋升激励
    • D、目标激励

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    餐饮管理者通过确定目标，使员工在完成目标的过程中发挥自己的潜力，并实现自己的个人价值。这种激励是（）。
    A

    需要激励

    B

    榜样激励

    C

    信任激励

    D

    目标激励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于美育的说法中正确的是（）。
    A

    美育带有一定的强制性

    B

    美育是一种情感教育

    C

    美育是通过人的意志力来实现的

    D

    美育是促进知识的教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    职业道德基本原则的集体主义的内涵有（）。
    A

    个人利益要通过集体利益来实现

    B

    坚持集体利益和个人利益的统一

    C

    集体利益要通过对个人利益的满足来实现

    D

    坚持维护集体利益的原则


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    内容型激励理论强调了激励是通过改变或修正人的行为来实现的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    个人财富的绝对增加最终要通过增加收入来实现。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    起飞警告功能是通过以下哪个部件来实现的（）.

    • A、FSEU
    • B、BFCC
    • C、PSEU
    • D、SMYD

    正确答案:C

  • 第14题：

    通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（）

    • A、参与的激励
    • B、奖励的激励
    • C、安全的激励
    • D、发展的激励

    正确答案:B

  • 第15题：

    测量上确定点的位置是通过测定三个定位元素来实现的，下面哪个不在其中（）

    • A、距离
    • B、方位角
    • C、角度
    • D、高程

    正确答案:B

  • 第16题：

    不论广义的美育，还是狭义的美育，都是通过（）才能实现。

    • A、人生境界
    • B、实践
    • C、生存实践
    • D、审美活动

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列关于美育的说法中正确的是（）。

    • A、美育带有一定的强制性
    • B、美育是一种情感教育
    • C、美育是通过人的意志力来实现的
    • D、美育是促进知识的教育

    正确答案:B

  • 第18题：

    激励是指那些导致有利实现组织目标的自觉行动的发起、发展、坚持的心理过程，所以（）

    • A、激励都表现为“我要做”而不是“要我做”
    • B、激励都表现为“要我做”而不是“我要做”
    • C、激励是一种组织现象，而不是一种个人现象
    • D、从激励行为本身来看，激励行为总是主动的

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    单选题
    通过满足个人利益的需求来激发人们的积极性与创造性属于哪种激励方式（）
    A

    参与的激励

    B

    奖励的激励

    C

    安全的激励

    D

    发展的激励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下对美育的说法错误的是（）
    A

    美育不应该孤立起来进行，应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。

    B

    在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。

    C

    美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。

    D

    美育就是艺术教育。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将推销人员的积极性和创造性与个人的物质利益联系的激励方式，属于（）。
    A

    经济激励

    B

    环境激励

    C

    晋升激励

    D

    目标激励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美育的能动性表现在（）
    A

    审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中

    B

    主体在审美中能有自觉的追求

    C

    美育可以潜移默化

    D

    美育诉诸形象

    E

    主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    测量上确定点的位置是通过测定三个定位元素来实现的，下面哪个不在其中（）
    A

    距离

    B

    方位角

    C

    角度

    D

    高程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）
    A

    情感

    B

    意志

    C

    理性

    D

    愉悦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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