物质材料在学前儿童科学教育中的作用？

第1题：

自然环境在学前儿童科学教育中的作用？
（1）自然环境中蕴含着儿童学科学的丰富内容。
（2）自然环境能提供给儿童宽松、自由的学习空间。
（3）自然环境能培养儿童对大自然的亲近感。
略

第2题：

操作材料对学前儿童发展有何重要意义？/材料才学前儿童科学教育中的意义？

第3题：

学前儿童科学教育材料的选择原则是：（）。

第4题：

简述材料在学前儿童科学教育中的意义?

第5题：

学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。

第6题：

学前儿童科学教育的实质是（）。

• A、儿童的科学探索活动
• B、教师组织科学知识教育
• C、家长参与科学教育
• D、儿童自己收集科学教育的材料

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第14题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

• A、学前儿童科学教育的活动
• B、学前儿童科学教育的方法
• C、学前儿童科学教育的内容
• D、学前儿童科学教育的评价

第15题：

学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。

第16题：

学前儿童科学教育材料

第17题：

在学前儿童科学教育的新进展中，科学教育内容是基于学前儿童的（）来建构的。

第18题：

学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：