A对
B错
第1题:
A.学说普通话
B.谈话和讲述
C.早期阅读
D.欣赏文学作品
E.学习英语
第2题:
《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。
A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话
B.阅读和书写技能
C.良好的学习习惯
D.对文字符号的兴趣
第3题:
“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。
A对
B错
第4题:
()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
第5题:
下列阐述普通话和方言的关系,()是正确的。
第6题:
语言调查是语言计划的基础,语言调查分为两大块()。
第7题:
4~5岁幼儿语言训练的重点是要加强他们语言的()。
第8题:
方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢?谈谈你的看法?
第9题:
“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。
第10题:
泉州地区的方言以()为主,通用语言为普通话。
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
语言领域课程内容包括:学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。()
第14题:
第15题:
会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
A对
B错
第16题:
()岁以后的幼儿发音器官已发育完善,如果坚持以普通话教学,让幼儿进行反复的语言实践,幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
第17题:
推广普通话的核心任务是解决我国各地区方言中的语音问题,即推广以()为标准的普通话。
第18题:
讲普通话与方言的关系?
第19题:
在服务过程中应首先使用()
第20题:
“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()
第21题:
会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
第22题:
培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话
丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力
初步培养幼儿对文学作品的兴趣
少数民族的幼儿学会本民族语言
第23题:
对
错