情景认知理论认为，学习实质上是（）A一个文化适应与获得特定的实践共同体成员身份的过程B学习者细心观察专家的示范过程C在专家指导下主动实践的过程D学习者观察和模仿共同体内其他成员的行为实践的过程

题目
情景认知理论认为，学习实质上是（）

A一个文化适应与获得特定的实践共同体成员身份的过程

B学习者细心观察专家的示范过程

C在专家指导下主动实践的过程

D学习者观察和模仿共同体内其他成员的行为实践的过程

相似考题

1.联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 （ ）

2.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。

3.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。A．认知发现理论B．认知同化理论C．认知建构理论D．顿悟学习理论

4.认知___________结构学习理论认为，学习的实质是主动地形成。

参考答案和解析
A
略
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  • 第1题：

    以“情景”、“协作”、“会话”、“意义建构”这四大要素为支柱的理论是()。

    A、认知主义学习理论

    B、行为主义学习理论

    C、建构主义学习理论

    D、人本主义学习理论


    参考答案：C

  • 第2题：

    布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。


    正确答案：
    主动地形成认知结构

  • 第3题：

    强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是
    A．联结理论 B．认知理论
    C．建构主义理论 D．人本主义理论


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    情景教学理论主张学习应该在于：（）。

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:C

  • 第5题：

    通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。

    • A、行为主义理论
    • B、情景理论
    • C、认知结构理论
    • D、培训理论

    正确答案:C

  • 第6题：

    美国心理家阿诺德的情绪“认知—评价”理论认为，情绪产生的基本过程是（）。

    • A、知觉情景—记忆—情绪
    • B、刺激情景—信息—情绪
    • C、感觉情景—想象—情绪
    • D、刺激情景—评估—情绪

    正确答案:D

  • 第7题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

    • A、认知发现理论
    • B、认知同化理论
    • C、认知建构理论
    • D、顿悟学习理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

    • A、格式塔的学习理论
    • B、认知学习理论
    • C、桑代克的试误学习理论
    • D、西蒙的狭义心理学理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    （）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。
    A

    评定——兴奋理论

    B

    两因素情绪理论

    C

    认知——评价理论

    D

    情绪认知——信息理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。

    正确答案： 认知结构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。
    A

    认知发现理论

    B

    认知同化理论

    C

    认知建构理论

    D

    顿悟学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。

    布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括(   )三个过程。


    学习包括获得、转化和评价三个过程。

  • 第15题：

    认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）

    • A、认知领域学习理论
    • B、人类学习理论
    • C、成人学习理论
    • D、知识学习理论

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。 

    • A、评定——兴奋理论
    • B、两因素情绪理论
    • C、认知——评价理论
    • D、情绪认知——信息理论

    正确答案:A

  • 第17题：

    认知学习理论认为，学习是对外部事件作出反应的结果。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    哪种学习理论认为：学习应该从现有认知水平出发，利用已有经验来学习新的知识（）。

    • A、联结学习理论
    • B、现代认知学习理论
    • C、顿悟学习理论
    • D、社会学习理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
    A

    格式塔的学习理论

    B

    认知学习理论

    C

    桑代克的试误学习理论

    D

    西蒙的狭义心理学理论


    正确答案： B
    解析： 格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。

  • 第22题：

    单选题
    通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。
    A

    行为主义理论

    B

    情景理论

    C

    认知结构理论

    D

    培训理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    哪种学习理论认为：学习应该从现有认知水平出发，利用已有经验来学习新的知识（）。
    A

    联结学习理论

    B

    现代认知学习理论

    C

    顿悟学习理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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