《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是( )A．以近知远 B．以小见大C．以古知今 D．以大见小

题目

《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是( )

A．以近知远 B．以小见大

C．以古知今 D．以大见小

相似考题

1.下列作品中，具有悲剧色彩的有( )A.《婴宁》 B.《断魂枪》 C.《哦，香雪》D.《苦恼》 E.《金鲤鱼的百裥裙》

2.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（ ）A.对比反衬 B.铺垫烘托C.侧面渲染 D.象征暗示

3.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!……她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。 的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?

4.《金鲤鱼的百裥裙作者叙述故事的基本笔法是()A、夹叙夹议B、幽默风趣C、充满激情的抒写D、不动声色的白描

参考答案和解析
正确答案：B
更多“《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是( ) A.以近知远 B.以小见大 C.以古知今 D.以大 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读下面一段文字：

    很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰取亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。

    请回答：

    A．金鲤鱼为什么想穿百裥裙?

    B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

    C．举例说明这段文字所运用的人物描写方法。


    正确答案：

  • 第2题：

    林海音《金鲤鱼的百裥裙》所叙说的故事发生在

    A．明末清初

    B．清末民初

    C．抗战时期

    D．建国初期


    正确答案：B

  • 第3题：

    《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼

    A．做了许老爷的姨太太

    B．生了儿子却被大太太夺去

    C．穿一次百裥裙梦想的破灭

    D．始终未能将百裥裙的带子缝上去


    正确答案：C

  • 第4题：

    《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（）

    A. 做了许老爷的姨太太

    B. 生了儿子却被大太太夺去

    C. 穿一次百裥裙梦想的破灭

    D. 始终未能将百裥裙的带子缝上去


    正确答案：C
    答案：C

  • 第5题：

    《金鲤鱼的百裥裙》中的金鲤鱼与她的孙女姗姗的关系，构成

    A．对比反衬

    B．对比烘托

    C．侧面烘托

    D．类比象征


    正确答案：A
    解析：金鲤鱼与姗姗是祖孙关系。他们生活的年代相隔50年，时代不同，社会不同，两代人的命运形成明显的对比。姗姗要穿祖母从未穿过的百裥裙去学校参加服装表演，反衬出金鲤鱼命运的悲惨，故金鲤鱼和姗姗的关系构成了对比反衬。答案为A。

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