简述影响动作技能学习的内部因素。

题目

简述影响动作技能学习的内部因素。

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1.控制学习者自身内部过程能力的学习结果是()A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.态度

2.影响动作技能学习最重要的因素是()A、年龄与经验B、学习动机C、练习D、个性

3.简述影响幼儿动作技能学习的因素。

4._____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法

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  • 第1题：

    简述动作技能学习的心理过程。


    答案：
    解析：
    【考査要点】本题考查的知识点是“动作技能的学习”，这部分知识需要考生了解。
    【参考答案】费茨和波斯纳把一般动作技能获得的心理过程概括为以下三个阶段：
    (1)认知阶段，也叫动作定向阶段。学生首先认知动作技能的结构，对动作系统有初步认识，在头脑中形成完整的动作表象，用表象调节动作，掌握分解动作。
    (2)联结阶段。这是由动作定向阶段向动作协调阶段过渡的阶段。在这个阶段，实际上就是学生尝试把分解动作联结成程序动作，通过不断的练习，逐渐熟练，动作定向阶段的表象调节和有意识控制相应减少。
    (3)自动化阶段。肌肉骨骼动作实现程序化、自动化和完善化。意识的参与减少，只在出现动作偏差时才起作用。

  • 第2题：

    动作技能形成的过程中，需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表明在动作技能的学习过程中反馈因素很重要。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。反馈是指在运动之中或运动之后接收到的运动产生的信息。按照信息的来源可分为内部反馈和外部反馈。内部反馈是指运动者自己通过肌肉力量感受视觉或听觉接收到的信息。外部反馈是指学生通过教师的提示，或者观看有关动作技能的图表、录像、指示信号等方式接收到的信息。“在头脑中反复思考身体动作的进行过程”，既不是依靠肌肉力量，也不是依靠外在的提示来接收信息，而是在头脑中进行，这属于心理练习。
    因此，题干表明在动作技能的学习过程中，心理练习很重要。

  • 第3题：

    影响技能学习的因素有哪些？ 


    正确答案: 第一是有效的指导和示范；
    第二是练习；
    第三是反馈和纠正错误。

  • 第4题：

    影响运动技能学习的内部原因是哪些？


    正确答案: 影响运动技能学习的内部因素主要有：
    ⑴经验与成熟度；
    ⑵智力；
    ⑶个性；
    ⑷运动能力。
    当然，影响运动技能学习的个人因素还有很多，如动机状态、自信心、情绪状态和意志品质等。
    消极地练习、缺乏自信和抱负水平，练习的成绩就不会有很大提高。

  • 第5题：

    影响动作技能学习的最重要因素是（）

    • A、反馈
    • B、练习
    • C、动作技能的性质
    • D、动机
    • E、个性

    正确答案:B

  • 第6题：

    简述影响学习策略学习的内部条件。


    正确答案: 原有知识背景；元认知水平；动机；归因模式；自我效能感。

  • 第7题：

    下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素：（）

    • A、指导
    • B、示范
    • C、练习
    • D、成熟
    • E、反馈

    正确答案:D

  • 第8题：

    加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。

    • A、认知学习策略
    • B、态度学习
    • C、智力技能学习
    • D、动作技能学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述动作技能学习的心理过程。

    正确答案： 菲茨和波斯纳把一般动作技能获得的心理过程概括为以下三个阶段：
    （1）认知阶段，也叫动作定向阶段。学生首先认知动作技能的结构，对动作系统有初步认识，在头脑中形成完整的动作表象，用表象调节动作，掌握分解动作。有了动作定向，学生就能知道做什么和怎么做。
    （2）联结阶段。这是由动作定向阶段向动作协调阶段过渡的阶段，在这个阶段，实际上就是学生尝试把分解动作联结成程序动作，通过不断练习，逐渐熟练，动作定向阶段的表象的调节和有意识控制也减少了。
    （3）自动化阶段。肌肉骨骼动作实现程序化、自动化和完善化。意识的参与减少，只在出现动作偏差才起作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述影响学生学习活动的内部因素。

    正确答案： 影响学习的内部因素主要包括智力因素和非智力因素两大类。
    （1）智力因素反映的主要是人们的认识水平，是遗传素质和后天环境、教育影响的共同结果。具有正常的认识能力是保证学生顺利完成学业的基本条件，较高的智力水平为提高学习效率提供了一定的可能性。但是决定学习效果的关键因素、主导因素并不是智力因素。
    （2）非智力因素通常指除智力因素以外的各项心理素质，包括需要、动机、兴趣、情绪、情感、意志、自我观念、性格特征等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响运动技能学习的内部因素是（）
    A

    反馈

    B

    运动能力

    C

    技能的指导与示范

    D

    练习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度，智能和个性外，还包括（ ）

    A.反馈
    B.运动能力
    C.保护与帮助
    D.指导与示范

    答案：B
    解析：
    题目问的是内部因素，运动能力是每个人的内容因素，每个人的运动能力都不同。其他选项均为外部因素。故本题选B。

  • 第14题：

    简述影响学生学习活动的内部因素。
    影响学习的内部因素主要包括智力因素和非智力因素两大类。
    （1）智力因素反映的主要是人们的认识水平，是遗传素质和后天环境、教育影响的共同结果。具有正常的认识能力是保证学生顺利完成学业的基本条件，较高的智力水平为提高学习效率提供了一定的可能性。但是决定学习效果的关键因素、主导因素并不是智力因素。
    （2）非智力因素通常指除智力因素以外的各项心理素质，包括需要、动机、兴趣、情绪、情感、意志、自我观念、性格特征等。
    略

  • 第15题：

    指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简述动作技能的学习过程。


    正确答案: 动作技能的学习过程：
    认知阶段；联系形成阶段；自动化阶段

  • 第17题：

    仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是（），可分为（）和（）。


    正确答案:反馈；内部反馈；外部反馈

  • 第18题：

    学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于（）。

    • A、智慧技能
    • B、言语技能
    • C、动作技能
    • D、认知技能

    正确答案:D

  • 第19题：

    影响运动技能学习的内部因素是（）。

    • A、反馈
    • B、运动能力
    • C、技能的指导与示范
    • D、练习

    正确答案:B

  • 第20题：

    影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。

    • A、 讲解
    • B、 示范
    • C、 观察
    • D、 模仿

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    影响动作技能学习的最重要因素是（）
    A

    反馈

    B

    练习

    C

    动作技能的性质

    D

    动机

    E

    个性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是（），可分为（）和（）。

    正确答案： 反馈,内部反馈,外部反馈
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述影响幼儿动作技能学习的因素。

    正确答案：
    影响幼儿动作技能学习的内部因素有:成熟与经验、智力、个性。影响幼儿动作技能形成的外部因素有:有效地指导与示范、练习与反馈。
    解析： 暂无解析

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