在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。

第1题：

第2题：

第3题：

评价美术教师的教学修养，一要看教师的思想修养水平，二要看（）

A教师的教学言行态度

B教师的工作量

C教师的教学质量

D学生的学习效果

A
略

第4题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、（）是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行
教师组织教学
略

第5题：

多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。

正确答案:动画

第6题：

在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。

正确答案:正确

第7题：

如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

正确答案:一、对新课程要有一个清楚的认识，每一堂课都要提出明确、多样、恰当又符合小学生科学学习特点的教学目标。
二、课堂教学过程要重视教学设计在实施中的合理性，要看教师是否根据学生的实际情况开展有价值的探究活动。
三、课堂教学效果要从学生的外在表现和隐含在教学过程中的三对重要关系来进行评价。第一，要注意学生在课堂上反映的两个“量”的变化。一是参与度，即主动参与探究活动的学生数占全班学生数的比例；二是创新度。第二，还要在总体上观察这堂课的学生主体与教师指导、活动的趣味性与探究性、活动的量和质这三对关系是否和谐。
四、在教师素质上，主要看教师是否能从科学教学的特点出发，对课堂教学的起到有效的调控作用。
五、考查方案的设计要从记忆性知识考查为主转向理解性应用性知识考查为主，重视对学生独立的或合作的探究性能力的考查。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
“清”“准”“透”
略

第16题：

一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和（）

• A、教学方法
• B、教学效果
• C、教学内容
• D、教学组织

正确答案:C

第17题：

教学评价包含（）。

• A、评学、评教、评课程
• B、学业成绩评价
• C、教师教学质量评价
• D、课程评价

正确答案:A

第18题：

教师教学工作评估的三个主要方面是（）

• A、教学态度、教学目标、教学效果
• B、教学用时、教学能力、教学效果
• C、教学态度、教学能力、教学效果
• D、教学态度、学生学习质量、教学能力

正确答案:C

第19题：

在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。

• A、领会知识
• B、巩固知识
• C、运用知识
• D、检查知识

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：