吸毒为社会所痛恨，此行为属于A.重要行为B.不重要行为C.高可复行为D.低可复行为E.经常发生行为

题目

吸毒为社会所痛恨，此行为属于

A.重要行为

B.不重要行为

C.高可复行为

D.低可复行为

E.经常发生行为

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1.对一个社区的重要健康问题进行行为诊断时，除了确定行为与非行为因素、重要行为与不重要行为外，还要确定行为的A、可预测性高低B、可改变性高低C、可评价性高低D、可干预性高低E、可管理性高低

2.健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为

3. 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括( )A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为

4.环境诊断的目的为A．为确定干预的环境目标奠定基础B．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C．区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D．区别重要行为与相对不重要行为E．区别高可变性行为与低可变性行为

参考答案和解析
正确答案：C
更多“吸毒为社会所痛恨,此行为属于A.重要行为B.不重要行为C.高可复行为D.低可复行为E.经常发生行为 ”相关问题

  • 第1题：

    行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。

    A.区分引起健康问题的行为与非行为因素
    B.区分倾向因素与促成因素
    C.区别重要行为与不重要行为
    D.区分促成因素与强化因素
    E.区别高可变性行为与低可变性行为

    答案：A,C,E
    解析：
    行为与环境诊断分析应遵循以下三个程序：（1）区分引起健康问题的行为与非行为因素：对已知的一个健康问题必须分析其是否因行为因素的影响所致。（2）区别重要行为与不重要行为：有两条原则，①行为与健康问题密切相关，科学研究证明两者有明确的因果关系；②经常发生的行为。如果行为与健康的关系不甚密切或者它们的关系仅仅是间接的，而且行为也很少出现，即可认为是不重要的行为。（3）区别高可变性行为与低可变性行为：所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。

  • 第2题：

    环境诊断的目的为

    A.为确定干预的环境目标奠定基础
    B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
    C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
    D.区别重要行为与相对不重要行为
    E.区别高可变性行为与低可变性行为

    答案：A
    解析：
    B为行为诊断的目的；C，D，E为行为诊断的任务。

  • 第3题：

    60、健康教育需求评估中的行为诊断，其重要任务包括（）。

    A．区分健康问题和非健康问题

    B．区分引起健康问题的行为和非行为因素

    C．区分重要行为和相对不重要的行为

    D．区分高可变和低可变行为

    E．区分高效益和低效益行为


    ABD

  • 第4题：

    健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。

    A.区别引起疾病的行为与非行为因素
    B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
    C.区别重要行为与相对不重要行为
    D.区别高可行性行为与低可行性行为
    E.区别高可变性行为与低可变性行为

    答案：D
    解析：
    行为诊断主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。

  • 第5题：

    关于行为诊断，以下表述错误的是

    A.行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
    B.行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
    C.行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为
    D.行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为
    E.行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础

    答案：E
    解析：
    "为确定干预的环境目标奠定基础"属于环境诊断的目的。

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