A、教育教学中过分注重了机体和器官的还原,忽略了较之更丰富的心理和精神的“还原”
B、“医学人文”与“健康人文”两个概念存在重叠和混淆
C、通过艺术和人文,让人文回归健康
D、更加强调健康服务行业的人性关怀
E、面向医学之外,更具有包容性和应用性
第1题:
A、人文教育目标清晰
B、重视程度不够
C、医学人文课程被弱化
D、医学人文教育缺乏理论与实践的结合
E、课程设置不合理
第2题:
A.应该通过医学活动的每一个环节表现出来
B.仅指医学素养
C.医学人文精神是医学价值存在的内在依据
D.是医学性质界定的理性准绳
E.医学目的确立的思想引导
第3题:
关于“医学科学精神与医学人文精神”,表述错误的是()
A.人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀
B.人文思想、人文知识、人文技能、人文精神
C.人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神
D.人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识
E.人文知识、人文技能、人文价值
第4题:
医师对人文医学的态度,正确的是
A、人文医学是一堆无用的废话;
B、人文医学的技能在工作中没有用;
C、学习人文医学是增加负担;
D、对患者实行人文关怀,真诚、耐心与患者沟通;
第5题:
医学是医学技术与医学人文的结合。