某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是（ ）。A．幻觉B．关系妄想C．错觉D．被害妄想

题目

某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是（ ）。

A．幻觉

B．关系妄想

C．错觉

D．被害妄想

相似考题

1.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒

2.某大学生主诉，他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他，使他很痛苦。这是（　　）。A. 幻觉 B. 关系妄想 C. 错觉 D. 被害妄想

3.患者认为电视里在演他和他们家的事，因此关闭电视机；认为报纸上的内容是影射他和他们家，因而气愤地把报纸放在一边；认为马路上陌生人之间的谈话是在议论他，咳嗽吐痰是针对他的，是蔑视他，因而拒绝出家门。这是 ( ) A.影响妄想 B.嫉妒妄想 C.关系妄想 D.被害妄想

4.某大学生主诉，班上同学老跟踪他，监视他，都想害他，并对此坚信不疑。这称（ ）。A．幻觉B．关系妄想C．错觉D．被害妄想

更多“某大学生主诉,他经常听到同学议论他。同学吐痰、跺脚都针对他,使他很痛苦。这是()。A.幻觉B.关系妄想 ”相关问题

  • 第1题：

    如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（　　）。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。故D项做法不妥。

  • 第2题：

    你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    遇到这种问题教师应从学生立场出发，考虑学生身心的健康发展，最好找到打瞌睡的原因，以关心的态度帮助他清醒。故选D。

  • 第3题：

    1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    A．让他的同桌叫醒他

    B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C．让他回答问题使他保持活跃

    D．当着全班同学训斥他，使他清醒


    当着全班同学面训斥他，使他清醒

  • 第4题：

    有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。

    A.让他的同桌叫醒他
    B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
    C.让他回答问题使他保持活跃状态
    D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

    答案：D
    解析：
    【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。

  • 第5题：

    11、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

    A．让他的同桌叫醒他

    B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

    C．让他回答问题使他保持活跃

    D．当着全班同学训斥他，使他清醒


    D 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。最好以关心的语气帮助他清醒。故D项做法不妥。

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