有目的、有计划地观察,记录被试者在一般生活条件下的言语和行为表现,并以此分析心理发展特征和规律的研究方法,是( )。
A.实验法
B.访谈法
C.观察法
D.问卷法
第1题:
第2题:
在心理学上,观察法是指有目的,有计划地观察婴幼儿的言语和行为,从而了解其心理活动的研究方法。
第3题:
()是指专业人员根据目的和需要选择一个合适的测验,有目的、有计划地观察被试者在一定条件下言行的变化,根据测试的项目做好记录,然后进行分析处理,从而判断被观察者心理活动的一种方法。
第4题:
观察法是研究者在自然条件下,在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。
第5题:
运用观察法了解学前儿童就是()。
第6题:
有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化,并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法,这种方法称为()
第7题:
__________是研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法,是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
调查法
个案法
观察法
测量法
第12题:
在自然条件下,有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录
以一个人或几个人,或一个群体为样本,系统搜集有关资料,系统整理,综合分析,逐步形成诊断印象的一种方法
把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来
根据心理诊断的目的和任务,通过与来访者面对面的交谈方式,直接收集诊断资料
第13题:
第14题:
有目的、有计划地对研究对象的行为、言语、表情、举止的观察分析以研究其心理行为规律的方法是( )
第15题:
在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是()
第16题:
()是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现,包括言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
第17题:
观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
第18题:
有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现,并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法,是()
第19题:
询问法是指按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。
第20题:
实验法
访谈法
观察法
临床法
第21题:
观察法心理测试
晤谈法心理测试
测量法心理测试
心理健康自我测试方法
第22题:
有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
通过儿童的家长去了解其心理活动
通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
第23题:
自然实验法
教育心理实验法
实验室试验法
观察法