此题为判断题(对,错)。
1.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
2.饮食美是人们在饮食活动中美的创造和审美,是自然美和艺术美的有机结合。()
3.审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。()此题为判断题(对,错)。
4.艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美
第1题:
A.美
B.美的创造
C.审美活动
D.美感
第2题:
A、享受美
B、创造美
C、寻觅美
D、欣赏美
第3题:
【填空题】审美亦称“ ”,即人所进行的一切创造美和欣赏美的活动。
第4题:
A.审美心理
B.现实美
C.美学
D.审美类型
第5题:
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。感受美略