情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。()此题为判断题(对，错)。

题目
情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育的活动。()此题为判断题(对，错)。

2.创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()此题为判断题(对，错)。

3.教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.小学教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。()此题为判断题(对，错)。

更多“情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    家庭教育的目的,是家庭教育活动的出发点和依据,也是教育实践活动的出发点。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    以教师计划为主的教育活动中,不用依据学生的情况进行适当调整。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第3题：

    教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与教师的教学的基本规律的科学。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第4题：

    教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    学生既是教育的对象(客体),又是自我教育和发展的主体。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第6题：

    对正规的语言教育活动评价,是对教师设计和组织的某一具体语言教育活动效果的间接评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第7题：

    由于婴儿不会主动进行学习所以需要反复教育是婴儿教育的特点。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第8题：

    根据教学目的，教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景，以激起学习的情趣。是（ ）教学模式的第一个阶段。

    A.情境—陶冶
    B.引导—发现
    C.行为—辅助
    D.示范—模仿

    答案：A
    解析：
    题干中“为学生创设一个生动形象的场景，以激起学习的情趣”中的场景与情境—陶冶相符。故正确答案选择A。

  • 第9题：

    从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教材

    D

    教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师应有效促进职业教育迁移的教学，其正确的做法是（）。
    A

    精选教材内容，促进普遍迁移

    B

    创造与应用情境相似的情境

    C

    创设氛围，激发学生的迁移动机

    D

    依据学习迁移，合理评估学生的学习成绩


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    所谓校本模式是指以教师任职学校为基地，利用任职学校教育资源，以实际情境中经常性问题与教学经验为主要学习内容的教育模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传统教育以校园课堂教学为主体,而远程教育则以学生自主学习为主体。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    教育目的是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第15题：

    以教育为志业,是教育本质对教师提出的从业要求。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第16题：

    普通教育机构应当根据实际需要,配备具有特殊教育知识和技能的教师,为残疾学生提供帮助。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第17题：

    CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第18题：

    良好的教育环境即指优良的教育设施和活泼的教育氛围。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第19题：

    教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律。

  • 第20题：

    （）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。

    • A、动态示范教学法
    • B、多媒体情境教学法
    • C、互动练习法
    • D、多媒体形象引探教学法

    正确答案:B

  • 第21题：

    教师应有效促进职业教育迁移的教学，其正确的做法是（）。

    • A、精选教材内容，促进普遍迁移
    • B、创造与应用情境相似的情境
    • C、创设氛围，激发学生的迁移动机
    • D、依据学习迁移，合理评估学生的学习成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    （）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。
    A

    动态示范教学法

    B

    多媒体情境教学法

    C

    互动练习法

    D

    多媒体形象引探教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容