创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()此题为判断题(对，错)。

题目
创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。()此题为判断题(对，错)。

2.创设问题情境有利于激发小学生学习数学的兴趣。()此题为判断题(对，错)。

3.根据不同的教学内容,教师设计不同的情境以激发学生的情感,往往能够取得事半功倍的效果。()此题为判断题(对，错)。

4.激发和维持内在动机的措施包括()。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

更多“创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()

    A、愉快教学法

    B、情境教学法

    C、尝试教学法

    D、成功教学法


    答案：B

  • 第2题：

    实施启发式教学的关键在于（ ）。A．熟悉教材B．创设问题情境C．了解学生D．激发学习动机


    正确答案：B

    创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

  • 第3题：

    李老师是如何激发学生学习兴趣的?（ ）[不定项选择题]A．设置教学问题情境，激发学生的认知兴趣B．要把学生想要解决或解释某个实际问题的愿望转移到学习新课的认知兴趣上C．根据具体情况灵活运用教学策略D．引起学生想要解决实际问题的兴趣，激发了学生学习的动力


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。


    答案：
    解析：
    创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境要求教师：
    (1)熟悉教材。掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系，这是创设问题情境的重要前提。
    (2)了解学生。使新的学习内容与学生已有的知识水平构成一个适当的跨度，这是创设问题情境的核心。
    (3)问题情境创设的方式多种多样，应贯穿在教学过程的始终。

  • 第5题：

    在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

    • A、活动情境
    • B、表演情境
    • C、操作情境
    • D、问题情境

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）

    • A、愉快教学法
    • B、情境教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
    A

    愉快教学法

    B

    情境教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。

  • 第10题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
    A

    语言创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    光线创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
    A

    活动情境

    B

    表演情境

    C

    操作情境

    D

    问题情境


    正确答案： C
    解析： 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境，促使学生去质疑问难。创设问题情境是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

  • 第12题：

    多选题
    创设对话情境的目的在于(    )
    A

    唤醒学生原有的认知

    B

    激发学生对话的兴趣

    C

    导入新的教学内容

    D

    以便小组合作学习


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第13题：

    一般来说,汉语拼音教学常见流程为:创设情境导入(看图,情境故事等)——教师示范,学生模仿,学习发音(儿歌,顺口溜等)——拼读,练习发音,掌握声调(教师示范,儿歌等情境中练习)——观察,字形练习书写(示范,书空、描红等)()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    激发与维持内 在动机的措施( )。

    A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

    B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

    C、培养学习兴趣

    D、利用原有兴趣、动机的迁移


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    在充分调动学生的学习兴趣方面,教师在设计教学过程时,要以创设具体的兴趣情境为中心,有效地提高学生的学习兴趣。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第16题：

    实施启发式教学的关键在于（　　）。

    A、熟悉教材
    B、创设问题情境
    C、了解学生
    D、激发学习动机

    答案：B
    解析：
    创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

  • 第17题：

    激发与维持内在动机的措施（）。

    • A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
    • B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
    • C、培养学习兴趣
    • D、利用原有兴趣、动机的迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）

    • A、语言创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、光线创设情境
    • D、音源创设情境

    正确答案:D

  • 第19题：

    兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。


    正确答案: （1）情境的创设要符合学生的生活经验，让学生喜闻乐见，产生兴趣。
    （2）情境的创设应简单而实用，让学生易于接受并乐于接受。
    （3）情境要有连续性，不仅要注重“导”，而且要注重“入”。导，通过创设问题情景，激发学生的“愤”“悱”心理，产生解决问题的兴趣和欲望。入，则要合理构建问题阶梯，由易到难，引人入胜，最后完成教学任务，达成教学目标。

  • 第20题：

    单选题
    实施启发式教学的关键在于（　　）。
    A

    熟悉教材

    B

    创设问题情境

    C

    了解学生

    D

    激发学习动机


    正确答案： D
    解析：
    启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学。创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，是实施启发式教学的关键。

  • 第21题：

    问答题
    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

    正确答案： （1）熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系。
    （2）充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
    （3）问题情境创设的方式多种多样并应贯穿在教学过程的始终。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    激发与维持内在动机的措施（）。
    A

    创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

    B

    发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

    C

    培养学习兴趣

    D

    利用原有兴趣、动机的迁移


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

相关内容