从学校体育教研活动的实践形态来看，基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。

题目

从学校体育教研活动的实践形态来看，基于教学能力提升和专门教学问题解决的体育课例研究、课题研讨、教师行动研究属于常规性学校体育教研。

相似考题

1.教研活动从主体上划分可以分为()和个人的研究。A、问题研究B、团队的研究C、教师培训D、研讨会

2.课例研究的主体是()。A、学生B、教师C、教研组D、学校

3.校本教学研究中的同行合作模式可以采取以下一些方式()。A.教研活动模式B.以课例研究为核心的同行合作C.教学活动模式D.课题研究式

4.教研活动从性质上可以划分为()。A、教学问题研究B、教师培训C、技能竞赛D、随机性教研活动

参考答案和解析
常规性和专题性
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  • 第1题：

    下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。

    A.教师是教学研究的主体

    B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的

    C.学校是教学研究的基地

    D.教研人员是教学研究的主体


    正确答案：D

  • 第2题：

    体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的（）

    • A、它是体育教学客观规律的反映
    • B、它是体育教师进行教学的依据
    • C、它反映了学校体育教学的任务
    • D、它确定了学校体育的方向

    正确答案:A

  • 第3题：

    学校校本教研的主体应该包括（）

    • A、教育专家
    • B、教研人员
    • C、大学研究人员
    • D、学校骨干教师

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    要提升体育教师的教学理念，（）是关键。

    • A、校本研究
    • B、体育场建设
    • C、体育课程改革
    • D、加强校本培训

    正确答案:D

  • 第5题：

    学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。


    正确答案:课外体育活动

  • 第6题：

    学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    校本教研的基本特征是（）

    • A、基于学校
    • B、在学校中
    • C、为了学校
    • D、以校为本的教学研究

    正确答案:D

  • 第8题：

    体育教师的科学研究要以（）为中心展开

    • A、体育教学
    • B、体育实践
    • C、体育训练
    • D、体育课

    正确答案:D

  • 第9题：

    实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）

    • A、体育教学活动
    • B、社会体育活动
    • C、学校体育活动
    • D、课外体育活动

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    体育教师的科学研究要以（）为中心展开
    A

    体育教学

    B

    体育实践

    C

    体育训练

    D

    体育课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    校本教研的基本特征是（）
    A

    基于学校

    B

    在学校中

    C

    为了学校

    D

    以校为本的教学研究


    正确答案： D
    解析： 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。

  • 第12题：

    单选题
    学校体育教研的形式：（）
    A

    集体备课

    B

    体育教学方法

    C

    体育教材内容的研究

    D

    学校体育科研方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第14题：

    校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    体育校本培训中，应重点突出的工作包括（）。

    • A、抓体育课堂教学研究
    • B、抓课题研究
    • C、抓案例研究
    • D、抓反思研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动
    • D、体育课，课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第18题：

    上好体育课是实现学校体育目标的基本途径仅靠体育课堂和课外活动就能完成教学目标。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。


    正确答案:监督；指导

  • 第21题：

    多选题
    学校体育教研的内容：（）
    A

    集体备课

    B

    体育教学方法

    C

    互相看课

    D

    学校体育科研方法


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）
    A

    体育教学活动

    B

    社会体育活动

    C

    学校体育活动

    D

    课外体育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要提升体育教师的教学理念，（）是关键。
    A

    校本研究

    B

    体育场建设

    C

    体育课程改革

    D

    加强校本培训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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