人对环境影响的接受过程是（）。 A.积极的过程 B.能动的过程 C.被动的过程 D.主动的过程

题目
人对环境影响的接受过程是（）。
A.积极的过程
B.能动的过程
C.被动的过程
D.主动的过程

相似考题

1.以下关于环境对个体发展的影响，说法正确的是（ ）。A.环境对个体发展的影响可能是消极的B.人接受环境的影响不是消极被动的C.人的发展完全由环境决定D.环境为个体发展提供外在条件E.环境对人的发展没有影响

2.关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）。A．环境对个体发展有的影响可能是消极的B．人并不是消极被动地接受环境影响C．环境为个体发展提供了条件D．人的发展完全由环境决定E．环境对人的发展没有影响

3.对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()．A．遗传对人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

4.人对环境影响的接受过程是（ ）。A．积极的过程B．能动的过程C．被动的过程D．主动的过程

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  • 第1题：

    在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染．这种现象说明()．

    A．人的发展不受环境的影响

    B．人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

    C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

    D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定


    正确答案：B

  • 第2题：

    地理环境对社会发展的作用主要通过()

    A、对人的心理素质的影响

    B、对人的生理结构的影响才能实现

    C、对生产过程的影响才能实现

    D、对民族气质的影响才能实现


    参考答案：C

  • 第3题：

    在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了( )

    A.人的发展不受环境影响
    B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程
    C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利
    D.人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定

    答案：B
    解析：
    题干所述表明个体主观能动性的重要性。个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。

  • 第4题：

    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（ ）

    A.环境对个体发展没有影响
    B.环境为个体发展提供了多种可能
    C.人的发展完全由环境决定
    D.人并不是消极被动地接受环境影响
    E.环境对个体发展的影响有可能是消极的

    答案：B,D,E
    解析：
    环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。

  • 第5题：

    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。

    • A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
    • B、人并不是消极被动地接受环境影响
    • C、环境为个体发展提供了条件
    • D、人的发展完全由环境决定
    • E、环境对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    中小学生对环境影响的接受过程是（）。

    • A、被动的过程
    • B、乐观的过程
    • C、能动的过程
    • D、悲观的过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    地理环境要对社会发展起作用必须通过（）。

    • A、对人的心理素质产生影响
    • B、对人的生理结构产生影响
    • C、对民族气质产生影响
    • D、对生产过程产生影响

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（　）

    • A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
    • B、人并不是消极被动的接受环境影响
    • C、环境为个体发展提供了条件
    • D、人的发展完全由环境决定

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    下列定义中错误的是（）。

    • A、生态环境影响定义：生态系统受到外来作用时所发生的响应与变化
    • B、生态环境影响预测：科学地分析与预估生态受到外来作用时所发生的响应与变化的趋势
    • C、生态环境影响评价：对影响预测的结果进行显著性分析、人为地判别可否接受的过程
    • D、生态环境影响评价：对现状影响的结果进行显著性分析、人为地判别可否接受的过程

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。
    A

    人的发展不受环境的影响

    B

    人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

    C

    好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

    D

    人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程


    正确答案： A
    解析： 人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。

  • 第11题：

    单选题
    (2015河南洛阳)在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了()。
    A

    人的发展不受环境影响

    B

    人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程

    C

    好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利

    D

    人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（　）
    A

    环境对个体发展有的影响可能是消极的

    B

    人并不是消极被动的接受环境影响

    C

    环境为个体发展提供了条件

    D

    人的发展完全由环境决定


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列定义中错误的是().

    A、生态环境影响定义：生态系统受到外来作用时发生的影响和变化

    B、生态环境影响预测：科学地分析与预估生态受到外来作用时所发生的响应与变化的趋势

    C、生态环境影响评价：对影响预测的结果进行显著性分析，人为的判别能否接受的过程

    D、生态环境影响评价：对现状影响的结果进行显著性分析，人为的判别能否接受的过程


    参考答案：D

  • 第14题：

    人埘环境影响的接受过程是（ ）。

    A．积极的过程

    B．能动的过程

    C．被动的过程

    D．主动的过程


    正确答案：B
    人具有主观能动性，在接受环境影响和作用时，也能改造环境。

  • 第15题：

    对环境给人的发展的影响，正确的说法是（ ）。
    A.环境为人的发展提供了条件
    B.人对环境的影响是积极地接受的
    C.环境对人的发展没有影响
    D.环境可以影响人的发展方向、水平和速度
    E.有的环境影响是消极的


    答案：A,B,D,E
    解析：
    环境对个体的发展有很大影响，但不能决定人的发展。

  • 第16题：

    人和环境的互动仅仅是环境影响人，人对环境没有影响


    正确答案:错误

  • 第17题：

    对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。

    • A、遗传对人的发展提供可能性
    • B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
    • C、人的发展应完全由教育来承担
    • D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第19题：

    以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。

    • A、环境对个体发展的影响可能是消极的
    • B、人接受环境的影响不是消极被动的
    • C、人的发展完全由环境决定
    • D、环境为个体发展提供了外在条件
    • E、环境对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    人对环境影响的接受过程是（）。

    • A、积极的过程
    • B、能动的过程
    • C、被动的过程
    • D、主动的过程

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中小学生对环境影响的接受过程是（）。
    A

    被动的过程

    B

    乐观的过程

    C

    能动的过程

    D

    悲观的过程


    正确答案： C
    解析： 中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。

  • 第23题：

    单选题
    人对环境影响的接受过程是（）。
    A

    积极的过程

    B

    能动的过程

    C

    被动的过程

    D

    主动的过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列定义中错误的是（）。
    A

    生态环境影响定义：生态系统受到外来作用时所发生的响应与变化

    B

    生态环境影响预测：科学地分析与预估生态受到外来作用时所发生的响应与变化的趋势

    C

    生态环境影响评价：对影响预测的结果进行显著性分析、人为地判别可否接受的过程

    D

    生态环境影响评价：对现状影响的结果进行显著性分析、人为地判别可否接受的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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