对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()．A．遗传对人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

题目

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()．

A．遗传对人的发展提供可能性

B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C．人的发展应完全由教育来承担

D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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1.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

2.为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

3.对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。 A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程 C.人的发展应完全由教育来承担 D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

4.对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。A．遗传对人的发展提供可能性B．人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C．人的发展应完全由教育来承担D．人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

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  • 第1题：

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。

    A.遗传素质是人身心发展的前提
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
    A.遗传对人的发展提供可能性
    B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程
    C.人的发展应完全由教育来承担
    D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用


    答案：C
    解析：
    教育可以在人的发展中起到主导作用，但人的发展并不能由教育来完全承担。

  • 第3题：

    为什么（　　）

    A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响
    B.遗传对人的身心发展起决定性作用
    C.教育对人的身心发展起主导作用
    D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力
    E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有（ ）

    A.遗传素质与人的身心发展无关
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案：A,B
    解析：

  • 第5题：

    有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是()


    A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实

    B.人对环境的反应是被动的

    C.环境是推动人身心发展的动力

    D.环境不决定人的发展

    答案：B
    解析：
    环境对个体身心发展的影响表现在：(1)社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；(2)环境是推动人身心发展的动力；(3)环境不决定人的发展；(4)人对环境的反应是能动的。

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