“对基本概念的感知、理解”属于（ ）A 、 知识学习 B 、 技能学习 C 、 品德学习 D 、 能力学习
题目
B 、 技能学习
C 、 品德学习
D 、 能力学习
相似考题
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第1题：
美术鉴赏的三个阶段是什么（ ）。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造
B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造
C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象
D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知答案：B解析：美术鉴赏是对各种不同门类艺术的完整的动态审美过程和审美再创造活动(包含复杂的审美心理因素和心理机制)。鉴赏过程包括直觉与感知、体验与想象、理解与创造三个阶段。三个阶段依次递进,呈现出阶段性与层次性特征。综上，B选项正确。 -
第2题：
航空维修中，情景意识涉及的过程是；（）
- A、推断一感知一理解
- B、感知一推断一理解
- C、感知一理解—推断
- D、理解一推断一感知
正确答案:C -
第3题：
语音产生的三个阶段依次是（）。
- A、感知——理解——发音；
- B、发音——理解——感知；
- C、发音——传递——感知；
- D、感知——传递——发音；
- E、接收——发音——传递。
正确答案:C -
第4题：
动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。
正确答案:正确 -
第5题：
以下对“态势感知”概念的理解中正确的是哪个（）。
- A、对环境要素的感觉被成为“态势感知”
- B、对环境要素的感觉和知觉被称为“态势感知”
- C、“态势感知”是指驾引人员对某一时空中环境要素的知觉和理解
- D、“态势感知”是指驾引人员对某一时空环境要素的知觉和理解，以及对下一阶段的状态的预测
正确答案:D -
第6题：
在沟通活动中，倾听重要十分重要的。倾听的具体过程是：（）
- A、选择-感知-组织-解释或理解
- B、组织-选择-感知-解释或理解
- C、感知-选择-组织-解释或理解
- D、解释或理解-组织-感知-选择
正确答案:C -
第7题：
信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴?（）
- A、信息的感知程度
- B、信息的情感
- C、信息行为的实施倾向
- D、信息的理解
正确答案:D -
第8题：
问答题如何理解经济效果的基本概念。正确答案： 经济效果是一个综合性的概念。
1.经济活动过程中获取的有用性成果、收益性成果和受益性成果的评价。
2.对单位资源的投入效率、节省及替代稀缺资源程度的评价。
3.在分析微观和宏观经济效果时，特别注重投入和产出最佳经济比值的研究，以实现对有限资源要素的最优化利用的目标。
4.经济效果的概念可以用数学公式表示：经济效果=劳动成果/劳动消耗解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴？（）A信息的感知程度
B信息的情感
C信息行为的实施倾向
D信息的理解
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何理解人对形的认识与感知？正确答案： 人类首先在创造石器工具的劳动过程中产生了对形的认识和造型的观念，石器可以说是人类最早的文物产物和信物。人在上百万年的数亿万次的实践中，逐渐感觉和把握了一些有规律性的东西，如对形、造型和对形设计的认识，而人的美和审美意识也在这漫长的历史进程中逐渐滋生起来。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题以下对“态势感知”概念的理解中正确的是哪个（）。A对环境要素的感觉被成为“态势感知”
B对环境要素的感觉和知觉被称为“态势感知”
C“态势感知”是指驾引人员对某一时空中环境要素的知觉和理解
D“态势感知”是指驾引人员对某一时空环境要素的知觉和理解，以及对下一阶段的状态的预测
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括：_____、_____、_____、_____、_____、_____。（ ）A注意；感知；联想；想象；情感；理解
B认可；联想；想象；感知；理解；创造
C注意；感知；体验；想象；情感；理解
D直觉；感知；体验；想象；理解；创造
正确答案： C解析：
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，其中包含着极其复杂的审美心理因素和心理机制。从现当代的大量研究成果来看，审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素。这些心理要素并不是孤立存在的，它们彼此之间相互影响，相互作用、相互渗透，存在着微妙和复杂的关系，从而共同形成了艺术鉴赏中的审美心理结构。 -
第13题：
谈谈你对语文新课程基本概念的理解。
外国母语课程标准的基本理念：
1、面向全体学生，努力追求高质量的语文教育，反对平庸，以适应时代发展和国际间的竞争；
2、重视母语课程的文化构成，形成国家观念，培养负责的公民意识和符合时代发展的道德价值观，是母语教学的重要指导思想；
3、促进学生的主动发展，培养学生的独立思考能力，研究能力，观察，分析解决问题能力；
4、文学熏陶与语文文字的实际应用并重；
5、引进先进技术加强语言学习；
6、强调语言学习必须同不同领域的内容结合；
7、在学习方式上注重在实践中学习和研究性学习；
8、课程标准和评价紧密结合；
我国语文课程标准的基本理念
以人为本，面向全体学生，以全面提高学生的语文素养，促进人的全面发展为总的目标追求
根据语文课程特点，注重丰富的人文内涵，既要弘扬和培育民族精神，又要尊重理解多元文化，以适应文化发展的需要；
强调语文课程的基础性、实践性和学生的自主选择性、促进学生均衡而有个性的发展；
突出教师和学生在课程建设和教学活动中的主体建构作用，力求实现建设有序、开放而又活力的语文课程的课程理想；
着眼创新精神，倡导学习方式的转变，培养学生的创新思维品质和自主探究能力；
强调评价应以课程目标位基准，发挥多种评价功能，采用多种评价方式，提倡评价主体多元化。
略 -
第14题：
感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。
正确答案:正确 -
第15题：
什么是武术文化？怎么理解武术的基本概念？
正确答案: 武术文化是包括武术技击在内的与武术有关的文化现象，是对武术技击观，伦理观，价值观的反映。
武术产生和发展是中华民族智慧的结晶，是勤劳勇敢的民族性格的表现。是民族形成的体育运动，武术也是陶冶情操，意志品质的精神需求。武术深蕴人生哲理民族文化和大千世界的辩证法，哲学科学教育医学美学健身术。 -
第16题：
如何理解生物降解的基本概念？
正确答案: 生物降解是引起有机污染物分解的最重要的环境过程之一，依赖于环境微生物的酶催化分解反应。由于环境微生物的普遍存在，生物降解也是一种广泛存在于水体、底泥、土壤中的环境行为，与光化学转化、化学转化并列成为环境中的三大转化行为。
生物降解是指在微生物的作用下，使复杂的化合物结构破坏并分解为简单物质的过程。该过程可在有氧或无氧的条件下进行，有氧条件下的最后产物主要是二氧化碳、水、硝酸盐、硫酸盐、磷酸盐；无氧条件的最后产物是氨、硫化氢和有机酸等。生物降解是引起有机污染物分解的最重要的环境过程之一。有机物如果被降解成二氧化碳、水等简单无机化合物，则为彻底降解，否则为不彻底降解。该过程改变了有机污染物的结构，使特定的化学物质从环境系统中去除。 -
第17题：
广告活动作用于消费者而引起的一系列心理反应可以概括为以下（）过程。
- A、感知—记忆—理解—评价—行动
- B、记忆—感知—理解—评价—行动
- C、感知—理解—记忆—评价—行动
- D、感知—记忆—评价—理解—行动
正确答案:A -
第18题：
“对基本概念的感知、理解”属于（）
- A、知识学习
- B、技能学习
- C、品德学习
- D、能力学习
正确答案:A -
第19题：
如何理解人对形的认识与感知？
正确答案: 人类首先在创造石器工具的劳动过程中产生了对形的认识和造型的观念，石器可以说是人类最早的文物产物和信物。人在上百万年的数亿万次的实践中，逐渐感觉和把握了一些有规律性的东西，如对形、造型和对形设计的认识，而人的美和审美意识也在这漫长的历史进程中逐渐滋生起来。 -
第20题：
单选题“对基本概念的感知、理解”属于（）A知识学习
B技能学习
C品德学习
D能力学习
正确答案： A解析： 知识的学习包括学习知识时的感知和理解等。因此，“对基本概念的感知、理解”属于知识学习。 -
第21题：
判断题感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题谈谈你对语文新课程基本概念的理解。正确答案： 外国母语课程标准的基本理念：
1、面向全体学生，努力追求高质量的语文教育，反对平庸，以适应时代发展和国际间的竞争；
2、重视母语课程的文化构成，形成国家观念，培养负责的公民意识和符合时代发展的道德价值观，是母语教学的重要指导思想；
3、促进学生的主动发展，培养学生的独立思考能力，研究能力，观察，分析解决问题能力；
4、文学熏陶与语文文字的实际应用并重；
5、引进先进技术加强语言学习；
6、强调语言学习必须同不同领域的内容结合；
7、在学习方式上注重在实践中学习和研究性学习；
8、课程标准和评价紧密结合；
我国语文课程标准的基本理念
以人为本，面向全体学生，以全面提高学生的语文素养，促进人的全面发展为总的目标追求
根据语文课程特点，注重丰富的人文内涵，既要弘扬和培育民族精神，又要尊重理解多元文化，以适应文化发展的需要；
强调语文课程的基础性、实践性和学生的自主选择性、促进学生均衡而有个性的发展；
突出教师和学生在课程建设和教学活动中的主体建构作用，力求实现建设有序、开放而又活力的语文课程的课程理想；
着眼创新精神，倡导学习方式的转变，培养学生的创新思维品质和自主探究能力；
强调评价应以课程目标位基准，发挥多种评价功能，采用多种评价方式，提倡评价主体多元化。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题广告活动作用于消费者而引起的一系列心理反应可以概括为以下（）过程。A感知—记忆—理解—评价—行动
B记忆—感知—理解—评价—行动
C感知—理解—记忆—评价—行动
D感知—记忆—评价—理解—行动
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题语音产生的三个阶段依次是（）。A感知——理解——发音；
B发音——理解——感知；
C发音——传递——感知；
D感知——传递——发音；
E接收——发音——传递。
正确答案： D解析： 暂无解析