备课就是写教案。 （ ）

题目
备课就是写教案。 （ ）

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1.关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

2.有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。

3.下列有关教案的说法,正确的是( )。A、教师的备课和讲课，要依据《纲要》和《课标》、依据教材，但是不能唯《纲要》和《课标》、教材B、教案的页数没有具体的要求C、教案的后期利用就是将旧教案复制过来D、课堂教学必须根据教案

4.备课就是写教案。（ ）

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  • 第1题：

    说课就是备课,教师可以照教案去说。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    以下有关备课的叙述，有误的是( )

    A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法
    B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课
    C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作
    D.编制教案的主要部分是设计教学进程

    答案：A
    解析：
    备课的内容包括备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。

  • 第3题：

    集体备课的科学任务追求就是（）。

    • A、统一教案
    • B、统一检测
    • C、统一进度
    • D、教学研究

    正确答案:D

  • 第4题：

    备课就是指钻研教材，写好教案。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列哪些是备课的工作内容（）。

    • A、课前调查研究
    • B、设计教学方案
    • C、教学进度计划及单元和课时计划
    • D、写教案
    • E、教学评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    过去的备课写教案在新课程中称为教学设计


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教案是教师备课形成的成果。（　）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    高校教师的备课提倡“四备”、“四写”，其中，“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和（）。

    • A、写教学进度计划
    • B、写课时教学计划
    • C、写教学内容
    • D、课后写教学反思

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    备课就是钻研教材写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈教师应怎样备课？

    正确答案： 这种观点是错误的。
    备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课是上好一节课的先决条件，仅仅看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案，对备课的重要性没有充分的认识和充足的准备，就无法应对上课过程中的复杂情况，无法有效提高学生知识技能的掌握。
    教师备课应做好三方面的工作：
    （1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。
    （2）备学生。即了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次要了解班级的情况；再次要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
    （3）备教法。即设计教学方法，教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使学生掌握这些知识并促进他们能力、品德等方面的发展，要根据教学目的、内容、学生特点来选择最佳的教学方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）
    A

    备课就是编写教案，上课就是实施教案

    B

    备好一堂课是上好一堂课的基本前提

    C

    教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整

    D

    说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    备课实际上是根据教材写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    备课就是指钻研教材写教案。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    备课就是钻研教材写教案。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    备课是指写教案。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    有人认为：看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法？谈谈教师应怎样备课？


    正确答案: 这种观点是错误的。
    备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课是上好一节课的先决条件，仅仅看看教材，翻翻教参（教学参考书），写份教案，对备课的重要性没有充分的认识和充足的准备，就无法应对上课过程中的复杂情况，无法有效提高学生知识技能的掌握。
    教师备课应做好三方面的工作：
    （1）备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。
    （2）备学生。即了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次要了解班级的情况；再次要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
    （3）备教法。即设计教学方法，教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使学生掌握这些知识并促进他们能力、品德等方面的发展，要根据教学目的、内容、学生特点来选择最佳的教学方法。

  • 第18题：

    在备课内容的“四写”当中，（）是重点。

    • A、写教学日历
    • B、写教案
    • C、写课后教学反思
    • D、写单元教学进度计划

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）

    • A、记叙式教案
    • B、议论式教案
    • C、表格式教案
    • D、卡片式教案

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    备课就是指钻研教材写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    过去的备课写教案在新课程中称为教学设计
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    备课是指写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    备课就是指钻研教材，写好教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    备课就是写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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