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  • 第1题:

    著名的耶克斯一多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )。

    A.最差

    B.不明显

    C.中等

    D.最好


    正确答案:D
    耶克斯一多德森定律表明动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效果随动机的升高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有下降的趋势。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机,动机水平与学习效果之间呈倒U型曲线。因此,对于难易适中的任务,动机水平为中等时,学习效果最佳。

  • 第2题:

    耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。

    A.动机越低,学习效果越高
    B.动机越高,学习效果越高
    C.中等程度动机学习效果最好
    D.动机和效果没有关系

    答案:C
    解析:
    心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。因此中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。

  • 第3题:

    耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U关系
    • D、无关系

    正确答案:A

  • 第5题:

    耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()

    • A、中等偏低的强度
    • B、中等强度
    • C、中等偏高的强度
    • D、越高越好

    正确答案:B

  • 第6题:

    耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()

    • A、也是中等
    • B、不利
    • C、关系不大
    • D、最有利

    正确答案:D

  • 第7题:

    耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()
    A

    最差

    B

    不明显

    C

    中等

    D

    最好


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()
    A

    中等偏低的强度

    B

    中等强度

    C

    中等偏高的强度

    D

    越高越好


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    耶基斯—多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是(  )。
    A

    中等偏低的强度

    B

    中等强度

    C

    中等偏高的强度

    D

    越高越好


    正确答案: C
    解析:
    心理学家的研究指出,动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系,而是成倒U型曲线关系。也就是说,学习动机的强度有一个最佳水平,此时的学习效率最高;一旦超过了顶峰状态,动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。当然,如果动机水平过低,也不会有高效率的活动的。

  • 第12题:

    单选题
    (2015江西)著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()。
    A

    最差

    B

    不明显

    C

    中等

    D

    最好


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    耶克斯一多德森定律表明:容易的任务,学习效率随着动机作用的增强而提高,增加任务的难度,动机强度越大,学习效率越低。()


    答案:对
    解析:
    耶克斯一多德森定律是指任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。

  • 第14题:

    耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()。
    A.中等偏低的强度
    B.中等强度
    C.中等偏高的强度
    D.越高越好


    答案:B
    解析:
    耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说:(1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。(2)学习任务比较简单时,学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平。(3)学习任务比较困难时,学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。(4)学习动机强度与学习成效之间的关系呈倒U型。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此本题选择B。

  • 第15题:

    著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()

    • A、也是中等
    • B、不利
    • C、关系不大
    • D、最有利

    正确答案:D

  • 第16题:

    著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()

    • A、最差
    • B、不明显
    • C、中等
    • D、最好

    正确答案:D

  • 第17题:

    耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()

    • A、正相关
    • B、负相关
    • C、倒U型关系
    • D、无关系

    正确答案:C

  • 第18题:

    耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    判断题
    耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: “耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
    (1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效果随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
    (2)一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。
    (3)动机水平与行为呈倒U型曲线。

  • 第20题:

    多选题
    耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
    A

    任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

    B

    动机水平越高,学习效果越好

    C

    任务较难时,最佳动机激起水平较低

    D

    任务较容易时,最佳动机激活水平较高


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()
    A

    也是中等

    B

    不利

    C

    关系不大

    D

    最有利


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()
    A

    正相关

    B

    负相关

    C

    倒U关系

    D

    无关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们:对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果(  )
    A

    最差

    B

    不明显

    C

    中等

    D

    最好


    正确答案: A
    解析: