第1题:
A.指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力。
B.作为学习的主导者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一起寻找真理。
C.创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
D.帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。
第2题:
第3题:
第4题:
最好的学习方式是激发学生学习兴趣。
A对
B错
第5题:
视频资源在思想品德课教学中的作用有:()
第6题:
()的合理使用能形象、直观地展示教学内容,使课堂教学生动有趣,气氛活跃,能有效地激发婴幼儿的学习兴趣,调动其学习的积极性,帮助婴幼儿更好地理解和学习教学内容。
第7题:
下列选项不属于教学创新目的的是()。
第8题:
设计教学法的优点在于( )
第9题:
研究表明,主动学习才能激发学生的学习兴趣,产生好的教学效果。因此,为了充分调动学生学习的积极性和主动性,教师的导入要具有()。
第10题:
强调学生对知识的理解和掌握
激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯
发展学生创新精神和实践能力
提高学生学习的积极性
第11题:
强调学科内容的科学性
有利于系统知识的掌握
能激发学生的学习动机
有利于调动学生学习的主动性
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣
第17题:
示教法的优点在于教师可以()
第18题:
如何激发和培养学生的学习兴趣?
第19题:
要培养学生对学习的间接兴趣,就要激发学生对学习的需要。
第20题:
综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()
第21题:
充分展示自己的技能
充分调动演示者的积极性
激发学生的学习兴趣和积极思维
更好地与学生沟通
使学生获得较大的信息量
第22题:
第23题:
体育器械
玩教具
图书
绘画材料