第1题:
第2题:
第3题:
教师在进行课堂教学交流时,主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
A对
B错
第4题:
健康的心理可以提高人的实践活动效率。()的孩子朝气蓬勃、性格开朗、思维活跃,乐于探索各种未知的问题。
第5题:
教师健康的身心素质包括情绪稳定、活泼开朗、()、思维敏捷、()、公正、爱心等。
第6题:
教师在课堂上吸烟,打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神的匮乏。
第7题:
“学高为师,行为世范”体现了教师的()。
第8题:
教师职业道德规范体现了新时期对教师 ()、 ()和()的要求。
第9题:
性格开朗者与性格忧郁者在交流过程中会发生不愉快,这体现了()带来的沟通障碍。
第10题:
第11题:
第12题:
智力发展正常
情绪稳定愉快
人际关系和谐
性格开朗乐观
第13题:
第14题:
灌输法体现了教师中心主义。
A对
B错
第15题:
教师职业道德规范()
第16题:
()是幼儿心理健康的首要标准。
第17题:
教师健康的身心素质包括情绪稳定、()、心胸开阔、()、自制、公正、爱心等。
第18题:
灌输法体现了教师中心主义。
第19题:
教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的()。
第20题:
罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。
第21题:
心理健康
身体健康
情绪稳定
智商高
第22题:
沟通焦虑
缺乏了解
投射
个性差异
第23题:
健康的身心素质
扎实的教育和文化科学知识
多方面的能力素质
独立的人格