第1题:
三个层次的课程文件是指教学计划,教学大纲和 。
第2题:
HSE管理体系包含的三个层次的文件是什么?
第3题:
根据所承担的任务和产生的结果,可以将课程设计大致分为三个层次:()的课程设计,()的课程设计,()的课程设计。
第4题:
按决策权力主体的不同,课程可以分为()、()和()三个层次。
第5题:
美国学者古德莱德(J.I.Goodlad)把课程分为()、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
第6题:
课程设计的第一个层次是课程文件。
第7题:
普通高中课程由学习领域、科目、()三个层次构成。
第8题:
第9题:
教学设计
学科课程标准
教科书
课程表
第10题:
教学计划(课程计划)
学科课程标准
教科书
课程表
第11题:
对
错
第12题:
课程计划
学科课程标准
教科书
课后作业
第13题:
第14题:
我国课程设计主要涉及()三个层次。
第15题:
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
第16题:
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。
第17题:
课程设计的第一个层次是()。
第18题:
课程文件的三个层次是()。
第19题:
课程编制的三个层次是()。
第20题:
第21题:
课程计划
课程目标
课程文件
课程标准
第22题:
第23题:
教学计划一教学大纲一教科书
课程总目标一领域目标一学科目标
课程目的一课程评价一课程实施
知识一经验一活动
第24题:
课程文件
课程计划
课程标准
教科书