简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。
题目
简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。
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第1题：
在幼儿园课程实施过程中,教师应主要注意哪几方面的问题?教师又应如何解决这些问题?正确答案：在幼儿园课程实施过程中，教师应主要注意以下三个方面的问题：(1)时间问题;(2)物质——空间问题;(3)教师本身的素质问题。
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第2题：
简述教师在实施奖励的过程中应注意的问题。答案：解析：(1)首先，要确立正确的奖励标准。考试分数的高低固然反映着学生的学习效果，但教师却不能仅仅依据分数的高低对学生进行奖励。
(2)其次，要注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常对学生进行各种各样的奖励,有些奖励是有效的，能够激励学生的学习动机。有些奖励则是无效的，不能激发学生的学习动机。比如对那些已有内部动机的学生最好不要轻易运用奖励，只有对那些缺乏内部动机的学生予以奖励，才能产生积极的激励作用。
(3)最后，要注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量，而是奖励的方式。不同的学生希望得到的奖励是不同的。 -
第3题：
简述校长负责制在实施过程中应注意哪些问题。答案：解析：校长负责制是指校长受上级政府主管部门的委托，在党支部和教代会的监 督下，对学校进行全面领导和负责的制度。 实施校长负责制应该注意的问题： (1) 明确校长的权力与责任。 (2) 发挥党组织的保证监督作用。 (3) 建立以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和监督。 -
第4题：
教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？
（1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到自己无愧于接受这种奖励。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征，低年级学生可能一颗红星、一包饼干的奖励比加分更有效，而高年级学生觉得在学期末的总评分中加分较有价值。
（5）奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。
略 -
第5题：
简述温度检测仪表在安装过程中应注意的问题。
正确答案: （1）检测元件应该有足够的插入深度；
（2）不应该把检测元件插入介质的死角，以确保能进行充分的热交换；
（3）测量管道中的介质温度时，检测元件工作端应位于管道中心流速最大之处；
（4）检测元件应该迎着流体流动方向安装，非不得已时，切勿与被测介质顺流安装，否则容易产生测量误差；
（5）测量负压管道（或设备）上的温度时，必须保证有密封性，以免外界空气的吸入而降低精度。 -
第6题：
教师实施学前教育课程时应注意的问题。
正确答案:(1)为不同的儿童创设不同的学习环境；(2)为儿童不断提供新的学习机会，鼓励儿童的自发活动，自由游戏，充分利用周围环境发展自我；(3)为儿童提供 多种多样的活动和材料发展儿童的自尊心和自信心，提高各种能力和技能；(4)督促儿童多参加大组活动，尊重每个儿童的选择；(5)兼顾特殊儿童的需要，施 以不同的课程策略。 -
第7题：
简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。
正确答案: （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
（2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
（3）切忌体罚学生。
（4）坚持正面教育为主。 -
第8题：
简述教师与幼儿沟通时应注意的问题。
正确答案: （1）注意倾听。教师要用言语和非言语的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
（2）注意身体姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。
（3）语言的表达要简明，易于理解。
（4）在与孩子沟通的时候，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。 -
第9题：
问答题简述我国在实施保障措施中应注意的问题。正确答案： （1）实施保障措施应确实必要。
（2）充分利用WTO的保障措施的原则。
（3）实施保障措施还需要积累经验。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？正确答案： （1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到自己无愧于接受这种奖励。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征，低年级学生可能一颗红星、一包饼干的奖励比加分更有效，而高年级学生觉得在学期末的总评分中加分较有价值。
（5）奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教师在创设活动区的过程中应注意哪些问题？正确答案： 教师在创设活动区的过程中应注意以下问题:
(1)活动区种类和数量的选择应考虑以下几个因素:
①培养目标。在创设活动区时,要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标,提供给孩子们在身体、语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。
②本班的实际情况。在我国幼儿园的现有条件下,由于活动室空间的狭窄拥挤,不可能同时容纳满足幼儿上述各方面发展需求的活动区,教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量,园地制宜,不盲目抄袭别人。
③本阶段的教育重点。如幼儿新入园的第一个月,教育重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,与此相适应,教师可选择娃娃家、积木区、小小扮演区等与家庭氛围相似的区域,让新入园的幼儿在像“家”一样的活动区内自由活动,使他们感觉到温暖熟悉,并逐渐喜欢幼儿园。
总之,活动区的种类和数量不是一成不变的,在综合考虑以上各因素的基础上,教师应当和孩子们一起讨论,征求他们的意见,共同选择,创设儿童化的活动区。
(2)活动区材料的投放应注意以下问题:
①材料和玩具多样化。教师应当在各个活动区内提供足够的材料和玩具,使幼儿在其中快乐地操作、探索和扮演。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验。
②材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上,或者用透明的容器分类摆放,如筐、篮子、盘子等。
(3)活动区的布置要注意以下几点:
①各活动区之间的界限性。所谓界限性,即各活动区要划分清楚,界限明确,便于幼儿开展活动和教师进行管理。
②各活动区之间的相容性。所谓相容性,是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质、尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。
③各活动区之间的转换性。所谓转换性即教师在考虑划分各个区域的同时,也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。
此外,应确定活动区规则,因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。正确答案： （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。
（2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。
（3）切忌体罚学生。
（4）坚持正面教育为主。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述历史教师在备课中应注意的问题。答案：解析：第一，要在当代教育学、心理学等有关理论的指导下，精心设计。 第二，要善于处理好各种关系。备课就是处理好某些关系．即教师的“已知”与学生的“未知”的关系；知识、能力与人格培养的关系；整体与部分的关系。
第三，在实际备课过程中，要注意集体备课与个人备课相结合．以个人备课为主；一般备课与重点备课相结合，以重点备课为主；集中备课与课前备课相结合，以课前备课为主；编写教案与运用教案相结合，以运用教案为主。
第四，教师在备课中，要注意克服不良心理倾向。 -
第14题：
幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题?答案：解析：幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意: 第一,尊重幼儿的自主性。幼儿具有自主性,具有自己的意愿和兴趣,幼儿教师要充分尊重幼儿的意愿和兴趣,尊重幼儿在游戏中的想象、探索、表现和创造,不能随意破坏幼儿的游戏氛围。
第二,根据幼儿身心发展的规律进行指导。幼儿随着年龄的增长,身心有所发展,游戏的内容也应该发生变化,因此教师在指导幼儿游戏时要充分考虑这一因素。
第三,间接指导为主,直接指导为辅。幼儿的游戏是对生活的反映,教师在指导游戏的过程中要注意丰富幼儿的生活经验,创设游戏环璄,仔细观察并合理参与到幼儿的游戏中。游戏评价要采用正面评价的方式,让幼儿在游戏中保持轻松、愉快、成功的情绪体验,激发幼儿游戏的欲望。
第四,按照不同的游戏类型进行指导。游戏具有不同的种类,教师在指导幼儿游戏的过程中,要根据不同的游戏类型,用不同的指导方法。 -
第15题：
在课堂里实施奖励时要注意哪些问题？
（1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征。
（5）奖励要以精神鼓励为主，物质奖励为辅。
略 -
第16题：
简述教师设定游戏时间应注意的问题。
正确答案: （1）巧妙利用各种时间进行游戏；
（2）力争每次有较长的时间进行游戏；
（3）使室内游戏时间与室外游戏时间基本均等；
（4）合理安排集体游戏、小组游戏和个人游戏的时间。 -
第17题：
在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。
正确答案: （1）优化人力组合，追求效益最大化
（2）分层管理，追求全园发展
（3）人本管理，激发员工的创造性
（4）依法管理，保护双方（劳动者和用人单位）的合法权益 -
第18题：
简述教师实施游戏法时，应注意什么？
正确答案: （1）创编的游戏需要规则明晰简单，适合儿童的年龄和心理。
（2）准备好游戏所需的教具或学具，最好是儿童比较熟悉的，没有危险性的物品。
（3）游戏开始之前教师应先示范一到两次。
（4）可逐渐减少直观材料，适当开展纯语言训练的游戏。
（5）对学习有困难的儿童，可采取游戏法的方式，减轻他们在学习中的心理压力。 -
第19题：
简述我国在实施保障措施中应注意的问题。
正确答案:（1）实施保障措施应确实必要。
（2）充分利用WTO的保障措施的原则。
（3）实施保障措施还需要积累经验。 -
第20题：
简述奖励条件制定过程中应注意的问题。
正确答案: （1）奖励条件一定要与劳动者所可能创造的超额劳动紧密联系，切实贯彻多超多奖，少超少奖、不超不奖的原则；
（2）奖励条件要和各类劳动者所付出的超额劳动的不同及表现形态相对应；
（3）奖励条件的制定必须以提高生产和工作效率，不断降低单位产品的人工成本和管理成本为最终目标；
（4）奖励条件应便于实施并易于被员工所接受，做到公平合理、明确具体、简单明了、便于计算；
（5）奖励条件规定的超额劳动标准要适中；
（6）奖励条件制定，应使企业、机关或事业单位与员工双方均可获得比以前更大的利益，特别应使员工一方有看得见的利益。 -
第21题：
问答题简述奖励条件制定过程中应注意的问题。正确答案： （1）奖励条件一定要与劳动者所可能创造的超额劳动紧密联系，切实贯彻多超多奖，少超少奖、不超不奖的原则；
（2）奖励条件要和各类劳动者所付出的超额劳动的不同及表现形态相对应；
（3）奖励条件的制定必须以提高生产和工作效率，不断降低单位产品的人工成本和管理成本为最终目标；
（4）奖励条件应便于实施并易于被员工所接受，做到公平合理、明确具体、简单明了、便于计算；
（5）奖励条件规定的超额劳动标准要适中；
（6）奖励条件制定，应使企业、机关或事业单位与员工双方均可获得比以前更大的利益，特别应使员工一方有看得见的利益。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教学实施过程中教师应注意哪些问题？正确答案： 1、营造良好的学习环境与氛围，激发与保护中学生的学习兴趣、通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学、有效调控教学过程。
2、引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。
3、将现代教育技术手段渗透应用到教学中。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教师课外辅导应注意的问题。正确答案：
教师课外辅导应注意的问题有:
(1)从实际出发,因材施教。教师要在全面了解学生的基础上,确定辅导的内容,重点,并根据不同学生的特点制定相应的措施。
(2)目的明确,着重启发。每次辅导要有计划,要充分调动学生的积极性和主动性,并引导学生自己解决疑难的门径。
(3)组织学生互相帮助。对差生的辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮助,以互相促进,共同提高,但不宜占用优秀生过多的课外时间。
(4)善于总结,积累经验。辅导时教师要对学生的疑难、存在的问题、个人的体会等做好记录,既可使讲课有的放矢,又可积累经验,掌握规律,有预见性地搞好今后的教学工作。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述教师实施游戏法时，应注意什么？正确答案： （1）创编的游戏需要规则明晰简单，适合儿童的年龄和心理。
（2）准备好游戏所需的教具或学具，最好是儿童比较熟悉的，没有危险性的物品。
（3）游戏开始之前教师应先示范一到两次。
（4）可逐渐减少直观材料，适当开展纯语言训练的游戏。
（5）对学习有困难的儿童，可采取游戏法的方式，减轻他们在学习中的心理压力。解析： 暂无解析