当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（ ）A.社会助长 B.社会抑制 C.去社会化 D.社会懈怠

题目
当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（ ）

A.社会助长
B.社会抑制
C.去社会化
D.社会懈怠
相似考题

1.当教师在激励和引导学生人格健全发展之时，也在催发着自己的成长;教师在影响学生灵魂的同时，也在净化、提升自己的灵魂。()

2.各网络服务商的_________________经常举办一些专题研讨会，有的网络会议吸引了许多消费者参加。网络会议的参加者可以看到其他人提交给会议的发言，同时自己的发言也处于许多人的关注之下。

3.学生的学习心理告诉我们,当学生以一种积极的心态去追求新的目标的时候,他也会以积极的心态去克服自己的薄弱环节。()此题为判断题(对，错)。

4.小学低年级学生进行自我评价,能够做到()A、.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B、更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C、更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D、更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点

更多“ 当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（ ）”相关问题

  • 第1题：

    在茶艺馆的顾客接待过程中，下列( )的现象是茶艺师处理不恰当的。

    A.当宾客要求自己泡茶时，茶艺师站在附近待机服务

    B.当宾客走进茶馆，积极主动迎宾问候

    C.当宾客在等候客人时，积极主动热情地多次询问需要点茶或推荐消费项目

    D.当看到宾客有征询意识时，主动上前询问是否需要帮助


    正确答案：C

  • 第2题：

    某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人A和B的工作岗位，其他人不变时，可提前1小时完成任务：如果交换工人C和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变时，也可提前1小时完成任务。如果同时交换A和B,C和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变，可以提前多少小时完成这项任务（ ）

    A．1.6

    B．1.8

    C．2.0

    D．2.4


    正确答案：B

    交换工人A和B或C和D的工作岗位时，工作效率提高了1/8-1/9=1/72；同时交换时工作效率变为1/8+1/72=5/36，此时用1÷5/36=7.2小时完成任务，提前了9-7.2=1.8小时。

  • 第3题：

    某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90%时，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80%，此时A队派出2/3的人力加入C队工作。则A队和C队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（ ）。
    A. 80% B. 90% C. 60% D. 100%


    答案：A
    解析：
    设工作总量为300，则A完成90时，B完成50，C完成40。
    可设三队的原效率分别为90、50、40，则A队2/3的人加入C队后，新效率分别为30、50、100。
    此三队剩余的工作量为10、50、60。

  • 第4题：

    当郑老师见到学生开始拿蛋糕互相袭击时，哪种做法最为合适？

    A.立即叫停并解释原因，让学生回座位吃
    B.看到孩子们玩得开心，自己也参与其中
    C.抓住闹得最厉害的学生，迅速控制事态
    D.有信心控制事态发展，在一旁暗自观察

    答案：A
    解析：
    因为材料中提到是午自习时间，学生拿蛋糕互相袭击，会影响其他班级教学，老师应该给学生说明道理。
    因此，选择A选项。

  • 第5题：

    在回答问题时学生可以看到“检查答案”，不需要时也可以编辑使其取消。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。这是为什么？


    正确答案:通过观察模仿可以促进新的学习或加强原先获得的行为。

  • 第7题：

    在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。

    • A、完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
    • B、让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
    • C、为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
    • D、让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    当教员讲评学员时应该是（）

    • A、主观胜于客观
    • B、自私的
    • C、在学生完成任务后立即进行

    正确答案:C

  • 第9题：

    现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。


    正确答案:健康的身心；完善的人格

  • 第10题：

    单选题
    当有他人在场时，你完成任务的绩效比你自己一个人完成时更好，这种现象是（）
    A

    社会助长

    B

    社会抑制

    C

    社会分配

    D

    社会互助


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少小时完成？（　　）
    A

    1.4

    B

    1.8

    C

    2.2

    D

    2.6


    正确答案： B
    解析：
    交换甲和乙或丙和丁的工作岗位，完成任务均需8小时，说明交换甲和乙或丙和丁，整体工作效率由1/9变为1/8，提高了1/72，同时交换甲和乙、丙和丁，整体效率提高了1/72×2＝1/36。整体效率由1/9变成1/9＋1/36＝5/36，完成任务用时5/36＝7.2小时，可提前9－7.2＝1.8小时完成。

  • 第12题：

    单选题
    （2016山东）当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务，在小组讨论中当学生看到其他同学积极发言时，自己也会积极思考，这些现象是（）。
    A

    社会助长

    B

    社会抑制

    C

    去社会化

    D

    社会懈怠


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人A和B的工作岗位，其他人不变时，可提前1小时完成任务；如果交换工人c和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变时，也可提前1小时完成任务。如果同时交换A和B.c和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变，可以提前多少小时完成这项任

    务？()

    A．1.6

    B．1.8

    C．2.0

    D．2.4


    正确答案：B

    B【解析】交换工人A和B或c和D的工作岗位时，工作效率提高了1/8-1/9-1/72；同时交换时工作效率变为1/8+1/72=5/36，此时用1÷5/36=7.2小时完成任务，提前了9 -7.2 =1.8小时。


  • 第14题：

    某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少时间完成？（ ）

    A. 1.4小时
    B. 1.8小时
    C. 2.2小时
    D. 2.6小时

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少时间完成？（ ）
    A. 1.4小时 B. 1.8小时 C. 2. 2小时 D. 2. 6小时


    答案：B
    解析：
    假设该生产任务的工作量为1，那么原来的工作效率是1/9。由于交换工人甲和乙的岗位，可提前1小时完成任务，那么交换甲和乙的岗位之后的工作效率为1/8，即效率提高了1/8-1/9=1/72。同理可知，交换工人丙和丁的岗位，也可以提高效率為。所以，同时交换工人甲和乙、丙和丁的岗位后，工作效率为1/9+1/72+1/72=10/72，则完成i作所需时间为1/10/72=7. 2(小时)，也就是说可以提前1.8小时完成生产任务。所以，正确答案为B。

  • 第16题：

    当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时，他的自信和自尊也会增加。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在职场，当一个人总能看到自己所做工作最终的目标，其发展会更好。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    老师在激发学生内在父母自我状态时，常见的难度是（）

    • A、不习惯自己处于低的位置，尤其面对学生的时候
    • B、如果不指导，这些学生总是做不好，会没有好的效果
    • C、自己不知道如何＂当孩子＂，总是不由自主地变回成老师了
    • D、对这些内容有些排斥，如果在现实中去做，不能肯定会有什么结果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是（）

    • A、为他们提供明白的、循序渐进的实例
    • B、给学生一个所要执行任务的提纲
    • C、慢慢的带领学生完成任务

    正确答案:B

  • 第20题：

    当有他人在场时，你完成任务的绩效比你自己一个人完成时更好，这种现象是（）

    • A、社会助长
    • B、社会抑制
    • C、社会分配
    • D、社会互助

    正确答案:A

  • 第21题：

    当完成任务需要多种技能、经验和判断时，团队比个人做得更好。（）


    正确答案:正确

  • 第22题：

    填空题
    现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。

    正确答案： 健康的身心,完善的人格
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在职场，当一个人总能看到自己所做工作最终的目标，其发展会更好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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