第1题:
根据教学评价使用的材料不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第2题:
根据对教学评价的资料的处理方式不同,可以将教学评价分为()
A.量化的教学评价
B.常摸参照评价
C.标准参照评价
D.质化的教学评价
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
第7题:
根据教学评价资料的处理方式,将教学评价分为()。
第8题:
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()。
第9题:
标准化学绩测验与教师自编测验
量化的教学评价与质化的教学评价
准备性评价与终结性评价
常模参照评价与标准参照评价
第10题:
第11题:
常模参照评价
形成性评价
总结性评价
标准参照评价
第12题:
常模参照评价和标准参照评价
正式评价和非正式评价
形成性评价和总结性评价
配置性评价和诊断性评价
第13题:
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为( )。
A.标准化学绩测验与教师自编测验
B.量化的教学评价与质化的教学评价
C.准备性评价与总结性评价
D.常模参照评价与标准参照评价
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
通常人们根据教学训练过程的不同阶段将其分为三种评价方式,即()、()、终结期评价。
第18题:
根据教学评价资料的处理方式,教学评价分为( )。
第19题:
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
第20题:
根据教学评价资料的处理方式,可分为()。
第21题:
诊断性评价
个体内差异评价
形成性评价
目标性评价
第22题:
诊断性评价
相对性评价
对性评价
标准化测验评价
第23题:
正式评价和非正式评价
相对评价和绝对评价
常规评价和特殊评价
过程评价和结果评价
第24题: